“所以爸爸就让你先写日记啊!”杨轶哈哈笑,说道,“你日记不受限制,你可以随便想写多少,就写多少,等到你写完日记,写得很满足,们再来回头看看,怎样将这篇日记,浓缩成两百字文章,这样你就不会有遗憾。”
“对诶!”曦曦眼睛亮,眉开眼笑地跟爸爸比划起来,“那要写日记,要写好多好多东西!”
“可以,你今天晚上可以先写日记,写不完,们明天继续,等明天,们再起看,怎样把那两百字春游体会给精简出来,写好,好不好?”杨轶看着小姑娘开心样子,自己心情也很好,声调都上扬不少。
“好啊!”小姑娘清脆地回应道。
……
,她写两个字,便抬起小脑袋,眼巴巴地看着爸爸:“粑粑,零食不会写。”
“不会写字还是跟以前样,先用拼音代替,以后再查字典改过来。”
杨轶这做,也是在教曦曦设计个“长篇故事”简易大纲,所以,等曦曦写完后,他便俯下身来,手指指着曦曦写这两行字,说道:“看到这两个小标题吗?它们结构是不是某某人在做什事情?”
小姑娘眨眨眼睛,她要理解这个概念可不容易,思考好会儿,才点点头。
“这就是们对件事情概括,待会们详细写日记时候,就可以从这些话里拓展开来。”杨轶说道,“然后加入你是写老师交代春游体会时候,们需要精简掉些内容,那这两个内容,你觉得哪个更精彩?更希望保留下来?”
周日,杨轶在指导女儿写作文时候,意外接到傅俊电
曦曦大概能听懂爸爸意思,她犹豫下,指指后面那个,说道:“觉得,觉得唱歌比较好玩。”
“这就对!”杨轶笑着拍拍曦曦小脑袋,说道,“们在写日记时候,就好像在搭积木,先想好,们要写哪几块内容,然后块积木,块积木地往上面搭。”
“但老师叫你们写只有两百字篇幅作文,这个时候,你就要想到如何精简,把你认为最有趣部分保留下来,把可能没有那重要部分,就好像拆积木样,块块地移除下来。这样,你就知道最后这两百字应该写些什内容!”
拿积木来举例子,显然就形象许多,小姑娘听明白。
“粑粑,可是,可是还是想写很多怎办?因为觉得好多事情都很好玩啊!”曦曦最后还是在椅子上扭扭她细细腰肢,略微有些舍不得地跟爸爸说道。
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