此时程攀最看重的火种力量就是从初中毕业的五千学生，这些学生或者主攻基础物理，或者主攻化学。
他们加入工厂，实验室，一个个技术，一个个材料配方被这五千个大脑创新出来。
程攀作为一个穿越者，现在觉得自己终于不是一个人在战斗，在他所创立的体系中，一股超越时代的先进力量正在朝气蓬勃的发展，只要给它足够的时间发展，它所制造的力量必将掀翻整个世界！
现在程攀正来到小黄洲上的化学实验室，此时一千名化学初中毕业生在这里工作，探寻工业中出现的各种配方。
此时化学组组长何峰对程攀说道：“老师，我们对工业上的产物有一些争论。”
更何况牌局上还有别的拿牌的人。
程攀不得不承认这个时代拥有最强大武力的是蒙古人，拥有最大潜力以及智慧是此时的江南士族势力。
为了打破蒙古人的武力压制和地主阶级的文化垄断，程攀只能潜伏，在自己地盘里大力推广简体字和汉语拼音，简化知识传播的媒介，让更广大的底层人民更容易的学习知识。
后世有人说繁体字就像贵妇人，简体字和汉语拼音如同帮佣。
没错，相对于如同一幅艺术画的繁体字，对简体字来说就如同名贵海鲜和粗茶淡饭一样，但是在启蒙时代，广大中国人中只有那些脱离基本劳动的上层人士才有时间学习如同海鲜一样的繁体字，广大基层劳动人民在繁重的工作下，复杂的繁体字就如同一个高高的门槛。
原来随着钢铁产量的增加，以及铁矿石的大量开采，原来的土法炼焦法早就放弃了，钢铁工人们花费大量的功夫实验和论证，制作了专门的干馏煤炭的炉子，减少煤炭炼焦时的浪费。
但是在对煤炭炼焦的过程中出现了一种产物
他们无法用繁体字记录一个个简易的技术进步，而高层掌握繁体字的人却不愿意在艰苦工坊泥泞的稻田边记录一个个看起来简易却基础的技术改变，这些文人只将文字用于管理民众这一方面，由于被管理的人没法掌握文字，成为愚民，造成文化人绝对的权利。
因为当官这个管理民众的行业除了他们没有任何人能胜任，没有任何人能读懂那精美复杂的公文。
万般皆下品，惟有读书高。
程攀不愿意被地主阶级文人束缚，简体字将一个个基础的工匠工艺记录，供给所有的工匠研读，一个个技术被工匠们冠以自己的名字出书抢注。
在中国这片土地上，文字开始大规模作为基础工艺知识的载体，工业g,m的火花正在工匠们用文字记载的经验中闪耀着。
