奚宁固执道：“
知道宋舟物理不好，能帮他。”
他有系统在手，别说是高二
物理题
，量子力学他都能给宋舟讲得明明白白。
宋舟抬头看向奚宁侧脸，对方神色认真坚决，可谁都知道他物理成绩只是中下等。
班主任气笑，摇着头拿起
本物理练习册随意翻页，“那这样吧，你上来把14页第5道大题解法写下，如果能写对，就让你和宋舟
表格里宋舟弱项写是物理，而林眠恰好是物理课代表，回回都拿物理第。
班主任敲敲讲桌：“对分组有异议同学可以提出来，先试行个月……”
这明显是给林眠和宋舟提供独处机会啊，两人说不定周末还会约到起写作业，奚宁心中警铃大作。
绝对不能让林眠和宋舟组。
他高高举起手：“老师，想换组。”
分才放下心。
旁沉默宋舟突然伸出手，从奚宁手底下抽出自己饭盒放回自己课桌里，侧颜看上去没有最开始那
冷漠。
奚宁想想，掏出手机给萧丛毅发条信息，说林眠把他送东西扔。
萧丛毅已经没有再拉黑他，很快回复个“嗯”-
下午上课时，系统突然发来个任务提示。
看是奚宁，班主任有些头疼，还是点头示意他说话。
奚宁站起来道：“老师，要和宋舟组。”
班主任怀疑自己听错，让奚宁又重复遍，反问道：“你想和宋舟组？你能帮他什？”
宋舟别成绩都不错，唯独物理不太好，科拉下去总体排名很受影响，班主任就是教物理，于是给他配林眠，也想让宋舟帮助帮助林眠英语。
他试图和奚宁讲道理：“互助不是闹着好玩，这次虽然是试行，到期后学校领导会来检验成果，大家都得认真对待。”
[学校将试行对互助计划，林眠与宋舟之间日久生情几率达30%，剧情崩坏概率高达70%。]
只有这短短行话，奚宁正奇怪，课后班主任拿着叠表格走进来。
“最近有个同学互助计划，和各科老师都沟通过，暂时提前为你们分好组员，大家都先看看。”
等到奚宁拿到表格看，就明白怎回事，这个什互助计划就是两个同学组成队，互相补习功课，林眠和宋舟名字写在同栏，他们被分成个小组。
考虑到性别因素，alpha与omega都要和同性别组，要和beta组，再根据每个人偏科情况来定，奚宁组员是个omega女生。
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