卢安也只有二十三岁与社会上
激进主义年轻人是同龄人，所以这些人也将战争准备工作做到
卢安头上，然而他们并不知道卢安经历，经历过
次战争卢安将他们背后算盘全部看清清楚楚。“切政治活动全部看利益线”“没有无缘无故爱，也没有无缘无故恨”这是多
现实客观观察视角。
不过就算看清楚，也很难加以阻止。因为不单单是帝然菲斯某个势力需
，他们都在捡破烂生活中困苦生长，就不会像现在这叫嚣战争。
这种待在学校里代，不用不着操心生活，自然是开始操心国家大事，而这种操心并不是转化为努力奋斗毅力，而是想要发泄自己被学校学业关押青春。
卢安在网上匿名调查下，尤其是在考试前调查下这些学生想法，八成都是希望战争来然后不用考试，可以转换另种生活，去战场上浪波。
这让卢安百分之七十情绪态出现愤怒，如果是真勇敢，就别把考试和学业恐怖程度和战争放在个级别。
从小学到大学，千张考试卷，上百次大考恐怖都比不上次战争恐怖，上百次考试失败打击，人还是在，只有万分之失败者会承受不住跳楼z.sha，而真正战争场战争往往死亡率会达到百分之十。而死就什都没。弱化战争代价，是对勇敢侮辱啊。
没有经历过战争学生是无知，学生没有任何责任。有责任是在背后鼓动魔鬼。本就受到浮躁心态困扰少年需要耐心积累知识。而灌输这样舆论战争是镀金成为英雄则是混蛋。少年不缺勇敢，缺是耐心和为何而勇敢思想。
国防教育和军国主义教育是两类教育，
国防教育告诉少年得到勇敢者守护，灌输切为和平，从不畏惧战争理念。
而后者是怂恿少年去做所谓“勇者”，怂恿少年需要战争来证明自己。
两种教育会被偷换概念，但是如果从利益角度来看，两者之间界限无比清晰。国防教育是为国家和平时生产集团利益。而军国主义教育，而是为战时生产集团利益，前者是让国民不要松懈，确保国民劳动价值始终是增高。而后者是贬价生命，让社会舆论打压切“不勇敢者”，这样会让有些中立人也因为害怕舆论，开始默认舆论主流。当生命降价，好让某些战争贩子用生命在赌桌上能赌博更大东西。这手段和大资本家挥舞金融权杖压价生产资料，好大规模收购情况是样。
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