“行吧，你先回去上课，好好学习，别多想，既然英语成绩提上来
，下次可得考个好成绩给
看看。”
阮北笑容
滞，他英语成绩是提上来，可他其他成绩垮呀！
之后这件事就真
像班主任说那样，没什
波澜，就那过去。
他们班主任也是很有资历特级教师，不知道他怎处理，以阮北对胡老师到解，她肯定不会轻易放过他
当时阮爸爸跟帮工刘阿姨还有几个熟客聊起孩子成绩，就说到阮北，然后胡老师发现这是自己学生家长。
阮北直英语成绩就不好，当时阮爸爸就说，自家小孩儿别成绩都挺好，就是英语不行，可能是不太适应老师教学方法，他想着要不要请个家教补补。
他真就是随口说，说阮北不适应老师，也不过是他偏心自家小孩，不想让人看轻阮北，给他英语成绩不好做描补。
阮北可以肯定，他爸对老师没有任何意见，平时提起也都十分尊重。
可胡老师不这想，还还爱脑补，她就觉得是阮北回家告状，说她教不好。
不太舒服。
但现在看见阮北这副模样，班主任又觉得，定是胡老师做太过分，否则阮北这种直默默忍耐性格，不会突然爆发。
“别怕，已经让别老师去找胡老师，你别多想，回去好好上课，不是什大事。”
阮北眨眨眼，他还以为班主任会让他跟胡老师道歉。
般学生和老师发生冲突，尤其是学生有反击动作时候，除非老师做什天怒人怨要被开除事，否则学校当和事佬，肯定会让学生道歉，以维护老师尊严。
她直自得于自己在工作上成就，所以尤其不喜欢差生，因为那就像她教学生涯上污点。
可现在阮北个“差生”，自己学不好就算，还好意思觉得她教不好？！
于是她就盯上阮北，在之后日子里肆意打压阮北，发泄自己心中对不满和怨气。
阮北：“……”
他觉得英语老师可能脑子有病，不是骂人，是真觉得她有点太过偏执，像精神病。
可班主任这般说，就是担下这事儿，会帮他处理后续麻烦。
班主任犹豫下，压低声音道：“其实胡老师她……她也不是故意找你茬，就是有次听些话，心里有点意见……”
阮北：“？”
他确定他私底下只跟秦固吐槽过胡老师，而且是在胡老师针对他之后。
班主任嘀嘀咕咕跟阮北解释通，大概就是刚分班时候，有次周末胡老师去逛街，在阮家小食店吃饭。
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