王不凡把李老师
话记得清清楚楚，他好记性在这方面发挥得淋漓尽致。
“其实
开始，并不理解老师话，但知道，他是希望能好好学习，所以就努力去学。然后发现，想学好，并不是件困难事。”
阮北：“……”虽然但是，学长你这句话真好气人。
“不过在李老师带领下，确实慢慢感受到学习都快乐，尤其是数学，好像小时候那些在脑海中不断计算有趣，又回来
。”
“那两年过得真很开心，不管在家里怎
样，但是在学校，每天都能见到李老师，每次拿到他给新数学题，都会迫不及待想下笔去解开它。”
是他个遗憾，便想培养几个有天赋孩子，为数学这领域输送些新鲜血液。
王不凡是他发现沧海遗珠，哪怕他沉寂多年，可他在数学方面出色天赋，依旧让李老师发现这个差点儿被扼杀天才。
李老师惊喜不已，但他是个成熟成年人，他经历过很多事，王不凡状态显然不太对劲。
他没有急着去找他，也没有逼着王不凡学数学，他慢慢观察他，靠近他，却也不逼问他遭遇什。
他偶尔会拿些有意思数学题给王不凡解，经常鼓励他，请他帮忙做些小事，做完后借口感谢给他些报酬，也不是什贵重东西，可能只是颗苹果，袋糖，瓶牛奶。
“从来没有这喜欢过上学，也从没有这坚定拥有个梦想，想成为个数学家，成为像李老师样人。”
可他梦想再次被他所谓亲生父母摔碎。
高考他父母没有管他，是
当他们渐渐熟悉起来，王不凡终于愿意同他交流后，李老师就经常找他聊天，说自己曾经经历，研究中些乌龙，依旧在从事数学研究老伙伴等等。
他也讲生活中趣事，他跟王不凡说他家门口卖水果摊贩喊：“橘子两块钱三斤三块钱四斤四块钱五斤”，大家都买四块钱五斤，他也跟着买，回头才发现不对劲，数学白学，没脸说自己是数学家。
王不凡听得入神，转念想，被逗笑。
王不凡从没接触过这样人，像父亲像老师也像朋友，他越来越喜欢跟李老师相处，李老师给他出数学题，他也不再排斥，只心想早点解出来，好听见李老师夸奖。
“后来，老师跟说，不凡啊，学习其实是件很私密事，它是你获得知识种手段，如果你学习，那只该是你想学，它能带给你快乐，让你觉得充实，而不是为某个人去学。”
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