这时候，杨锐方才召集锐学组，开始印刷两套新
试卷。
令人惊讶是，两套试卷竟然分别是初中和高中全系列试卷，有数理化，语文英语和生物六门。
负责安排油印黄仁同学接到卷子就晕
，看杨锐表情像是看神
样。普通人抄写这些卷子都要好长时间吧，还是跨四个年纪六门功课？
还有前两天用来抢占市场锐学组秘卷，加在起，杨锐不眠不休出卷子，时间也不够吧
杨锐像是没事人似回到教室，先协助段航搜集证据，完善证据链，下午开始看锐学组账目，又检查锐学组成员作业，到晚自习时候才占据教室，开始统讲题。
作业可以被检查，是锐学组50多名成员目前仅有直接好处，杨锐虽然不会道道批改下去，但还是会着重查验某些学生某些题目，解他们对知识点掌握，进而单独辅导或有放矢讲课。
当然，讲课就不管是不是锐学组成员，任何人都可以旁听，而这些旁听生，通常也就是入组积极分子。
杨锐做补习老师最后两年，既上过对补习课，也上过两百多人大课，掌控课堂能力极强。
相对80年代教学方式，他怎
做都是新鲜。80年代是张白纸年代，师范老教授知识结构陈旧，还在用五六十年代俄式教学法教导新生师范生，没有接受过系统师范教育老师更多，接受也没什用，因为教材和考试大纲更新比他们学还快。
中午也在学校吃饭，这时候加餐是最公平。
卢老师点头应。
“罐头……先放着吧。”到最重要部分，杨锐决定令人错愕。
卢老师笔都点到纸上，好险没给戳破。
分到最重要东西不分，是故意吧？
在明年高考是哪几门科目都不能确定年代里，创新教学方式有是，有用教学方式就不定。
这样做三天，杨锐离开时落下功课算是补上。
而学生和老师们，对罐头好奇也到顶点。
光给看不给吃，谁受得？
就连胡燕山都被学校气氛感染，跑去山下，自己买两个罐头回来，蹲在宿舍里给吃个干二净。
老师究竟有没有罐头拿，你先说个准话不行吗？
卢老师还是很矜持，目送杨锐离开，其他人不免议论。
早得到授意王国华，主动承揽具体分配工作。
至于最馋人罐头，继续堆成小山似，屹立不倒。
当天下午，就有学生看热闹似，来到体育室这里，参观罐头们。
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