就在几个月前,还有学生英语是个位数呢。
“看来背课文是挺有用。”来送成绩英语老师很不愿意承认这点,英语难点和重点应该是语法才对,如果不是要讲语法,英语老师作用要削弱好大块。
要说不甘心
校长没解释,从兜里掏出包宝成烟,给周围每个老师都发根,道:“看这次成绩,锐学组成绩有明显提高,既然如此,就要尽可能给他们创造条件,单独分班,对锐学组学生和其他学生,都是负责人做法。”
卢老师低着头没吭声,他自然知道锐学组分班始末,没想到校长已经做出决定。
但转念想,卢老师也理解校长做法,平均分都提升35分,别说是分班要求,他们就是想把操场占,校长估计也会同意。
“算出来,全年级平均分是26分,锐学组是31分。”名老师叫声。生物总分是50分,但题是不少。
校长看向生物老师,问:“测试时候,他们平均分是多少。”
“去问。”庄牧生马当先,冲出教室。
他太好奇,要说个实验室就能把化学成绩提高15分,作为化学老师他是不相信,如今数学和物理都证明有分数增加,他就更想知道其他科目情况。
赵丹年和卢老师等人留在教室里,口接口吸烟,很快将房间吐成仙境般。
“校长,老庄说您要看成绩?”生物老师先过来。
“对,卷子拿过来没?”校长熄灭烟头。
生物老师苦笑:“学习开始时候,生物没搞测试啊。”
“比高考时候呢?”
“提高。高考时候,生物平均分是21分,记得清楚很。”21分是卷面分数40%,在西堡中学属于正常得分率。
校长默默点头,会儿道:“等英语和语文平均分送来,算下他们总分是多少。”
英语成绩送来很快,锐学组平均分更高,达到52分,令许多人大吃惊。
“以为是要成绩。”生物老师笑下,递出张纸,上面清晰标着成绩。
“有成绩单也行,有没有把锐学组成绩给单列出来?”校长现在也叫学习小组为锐学组。
生物老师有点奇怪,问:“要单列出来吗?”
“嗯,以后要成立个班,叫鸿睿班,给他们单独授课。正好,现在把锐学组给单列出来,再算个平均分。”
“还要分班?为什啊?”不止生物老师奇怪,其他人也好奇很。增加个班工作量可是不少。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则可能部分章节内容会丢失。