授那几本不朽之作
教科书，并不讲什
仁义道德，所以为争
个教席，有时候能引起二年内战，杀人流血，好象大家真为教育事业拚命似，其实只为那点薪水。
慢慢教育经费被皇上，政客，军人，都拿
去，大家开始专作索薪运动，不去教书。学生呢，看透先生们是什东西，也养成不上课习惯，于是开始刚才
说不读书而毕业运动。这个运动断送教育经费命。皇上，政客，军人，家长，全赞助这个运动；反正教育是没用东西，而教员是无可敬畏玩艺，大家乐得省几个钱呢。但是，学校不能关门；恐怕外国人耻笑；于是入学便算大学毕业运动成熟。学校照旧开着，大学毕业人数日见增加，可是个钱不要花。这是由轮环教育改成普及教育，即等于无教育，可是学校还开着。天大笑话。
这个运动成熟时候，作校长与教师并不因此而减少对于教育热心，大家还是天到晚打得不可开交。为什？原先学校确是象学校样子，有桌椅，有财产，有切设备；有经费时候，大家尽量赚钱，校长与教员只好开始私卖公产。争校长：校产少争校产多，没校产争有校产，又打个血花乱溅。皇上总是有人心，既停止教育经费，怎再好意思禁止盗卖校产，于是学校个个变成拍卖场，到现在，全变成四面墙围着块空地。那，现在为什还有人愿意作校长教员呢？不干是闲着，干也是闲着，何必不干呢？再说，有个校长教员名衔到底是有用，由学生升为教员，由教员升为校长，这本来是轮环教育必遵之路；现在呢，校长教员既无钱可拿，只好借着这个头衔作升官阶梯。这样，们学校里没教育，可是有学生有教员有校长，而且任何学校都是最高学府。学生听说自己学校是最高学府，心眼里便麻那下，而后天下太平。
学校里既没有教育，真要读书人怎办呢？恢复老制度——聘请家庭教师教子弟在家中念书。自然，这只有富足人家才能办到，大多数儿童还是得到学校里去失学。这个教育失败把猫国最后希望打得连影子也没有。新教育初试行是污蔑新学识时期。新制度必须与新学识同由外国搬运过来，学识而名之曰新，显然是学识老在往前进展，日新月异搜求真理。可是新制度与新学识到们这里便立刻长白毛，象雨天东西发霉。本来吗，采取别人家制度学识最容易象由别人身上割下块肉补在自
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