最后收集起来让夏初槿带给夏妈妈,夏妈妈乐得通夸,非要再请景傲吃顿饭。
当时,夏初槿以景傲太忙替她直接拒绝。
这种逾矩越过他人直接下决定行为,她不喜欢,也不是她
作风。
出现在贯嚣张骄傲形象
小霸王身上,不大和谐。
嗡嗡震动。
拉回夏初槿走神,她摸过手机,之前刚下课时她发过去
“抱怨”,景傲终于有
回音。
淡泊明志:这个时期孩子是敏感些,需要
咨询下心理医生吗?
“”
夏初槿撇撇嘴,又忍不住笑。
每个孩子,或许骄傲或许倔强,更有自卑安全感薄弱
。
内敛敏感可能看起来木讷胆小,却又严谨聪慧,飞扬肆意
也可能呱噪多事,却又坚强乐观。各有各
独到之处,都是珍贵优秀
品质。
不存在高低之分,作为老师更不该偏心喜好。
夏初槿希望这个世界更加多元包容,更加可爱。
个,现在没有别同学,你放轻松,嗯?”
课代表抿着唇,小声问她,“所以,夏老师您相信吗?
真没找借口。”
“为什
不相信?”夏初槿挑高
眉,作出讶异表情。
她就猜这孩子准是遇见特殊情况,跟其他孩子纠正学习作风不样,课代表这女孩子心思细腻,语文上有天赋,感情上更是容易被刺激。
女孩子长长睫毛眨
眨,湿润
。
夏初槿微拧着眉尖
下子就松
,绽出
抹无奈笑意。
这就没有必要,太小题大做。
宁静致远:你要不要这敬业认真?!太负责
吧
这个人是真夸张!
之前夏妈妈问那些健康问题也是,景傲说回去问同事,还就真是
个科室
个科室问过去,还每个答疑都弄
个清单注解,保准
目
然。
解决完这些事,夏初槿才有空想起那位年级第。揉揉脑袋,夏初槿觉得这孩子,独到得最叫人心累!
她是真闹心也是真受挫。
说好跟她建立特别
“小友谊”呢?
骗子!
令夏初槿微微有些介意是,除此之外,当时她感觉到
杨次语身上那
丝烦躁又脆弱
颓靡气息。
夏初槿装作没看到,“课代表,
不信谁信?”
她凑近课代表面前,小声同她咬耳朵,“啧,还期待你下次月考给
干赢二班那个课代表呢!他们语文老师太嚣张
!”
看见夏老师对她没有失望,仍然有所希冀,课代表这才破涕为笑。
送走这位“失意”课代表,夏初槿伸
个懒腰,长长舒出
口气。
这群孩子真是,个顶个,“太费心”。
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