于是
很听话地去问
家人，从父母
直问到爷爷奶奶再到表哥表妹，结果每个人都斩钉截铁地从嘴里蹦出两字儿：理科。心中天平大大地倾斜。
想到打电话问小Ａ。打电话到小Ａ家去结果家里没人，又打小Ａ手机结果他在上课，他说晚上来找你好不好？说好。
小Ａ并不是在自己上课，而是上课教别人。他为家电脑公司对客户进行初级培训，待遇挺不错，公司甚至给他配
手机。他
脚地走上讲台，向老师说要张文科填报表。尽管她很诧异但她仍什
也没问就给张。趁机问她：“老师，是适合读理还是读文？”老师说：“你很特别，觉得你文理都合适。但你读文也许走不读理那好学校。”既然老师都这样说还能怎样呢？乖乖地退下来，心中天平重新倾斜回来。
拖着大包小包行李出校门。忽然想起原来高三个学生说话：
“天这样东西是专门让人担心刮风下雨以及会不会塌下来，地这样东西是专门让人害怕地震岩浆以及会不会裂开来，时间这样东西是专门让人觉得对不起自己对不起国家对不起全宇宙，高考这样东西是专门考验们是不是会疯掉，分科这样东西是让们知道从小接受‘全面发展’教育是根本错误。”
伞也不打地走在雨中，很是悲壮。
天气热得简直不像话。温度越高物质越不稳定，化学如此，思维如此，心情如此，此原理放诸四海而皆准。像只郁闷猫在客厅里来回游荡，边看着坏掉空调边望着左右手不住叹气。
热。烦。又热又烦。
隔壁那个刚考上高中乐得要死女生正在学林晓培歇斯底里地叫“烦啦！烦啦！”有点同情她。现在就烦，烦日子还在后头呢！
望着手中文科填报表不知是否应该下手。妈说天起码问三十次“左手还是右手”，觉得自己很有哈姆雷特味道。
７月３日放假，７月１０日返校选文理科，有七天时间可以考虑左右手问题。但现在已经７月７日，时间不多，在这种非常条件下，不可能“两手都要抓，两手都要硬”。但不是只有个人烦，安慰自己，高三学生今天开始上考场拼命。
文科表上共有四栏：家长意见，班主任意见，学校意见，最后才是自己选择文科理由。于是发现自己意愿被摆在无足轻重地位。发现这点时惊诧不已，还直傻傻地以为念书是个人事儿呢！
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