叮当在座位上嘲笑陈小武。微笑笑着说：“是讲父子感情
故事。”陈小武对着微笑说：“
爸
个卖豆芽，有啥好说？”刘大志不耐烦地挥手道：“行行行，那天你别开口
。班长，你表个态，咱是不是该好好配合？”
微笑想想，这是郝回归第次
刘大志：“说完？你这语文课代表也太不负责任吧。”
“说完！”
“你还没说们怎
配合呢！”
“啊？还要配合？”
刘大志站起来，面向全班说：“起码，们要对对词，不能让郝老师丢脸。”
己儿子，多说说话。也许自己根本就没有理解过爸爸意思，自己那时真是“太聪明”。
上次去家访，听到爸爸声音，好像还不觉得什。此刻，他很想见见现在爸爸。就像有些歌，刚开始听觉得般，多年后再听，却能顿悟，懂旋律，懂歌者情感。
郝回归合上教案，他已经知道如何上这堂课。
这日晚些时候，何世福来看他，带来不好消息。教育局要提前三天来听公开课，留给郝回归准备时间只有两天。何世福离开后，郝回归翻开日历，准备标记下时间。没想到，日历上公开课后两天被画个红圈，上面写着“小心”。怎又出现个小心？难道也是周校工标？他把日历翻回上周，就在周校工说要小心那天——20日，自己和刘大志打比赛，周校工则从高空摔下来。
郝回归瞬间毛骨悚然。难道周校工是在预测他自己会发生事情？但如果他真能预测，怎避免不受伤呢？还是说，这只是个巧合？郝回归蹙着眉研究日历上那个圈，难道这个“小心”意味着又会出事？已经躺在医院周校工还会出事？郝回归百思不得其解，他会儿把教案打开，会儿又合上，再打开，最后决定还是先把课备好，然后去看看周校工。
陈小武插嘴道：“你不是最不喜欢形式主义吗？”
“什是形式？没有内容能叫形式吗？都不知道你政治怎学。就问你吧，要是郝老师点你，你打算怎说？”
“什怎说？”
“陈小武，今天们说父子情，你读过什关于父子情文章吗？比如《背影》。”
“《背影》是什？”
日历上“小心”究竟意味着什？
“最打动人不是优秀，
而是真诚。”
高三文科（1）班同学也在积极准备。
冯美丽走上讲台：“后天们语文课是堂公开课，教育局领导要来旁听，请大家积极配合。”说完走下来。
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