让
切发生，这就是过程
意义。
们会老去、死亡，作为结果，们会消失不见，可是过程却不会消失。
当然，们还要有们目标。们还要为目标成功或者失败欢欣雀跃或者伤心流泪。
可是你要知道，目标意义，就是为
引发这个过程，就像地图意义，是为上路样。如果没有目标，们就没法展开过程。
可是，如果太注重目标，太注重结果成败，那们也会失去这个过程。
学习这门课，对你来说，是个过程。讲这门课，对来说，也是个过程。在这个过程里，有机会整理所知道东西，也有机会回顾自己人生。
识都是局部，找出它不够完善部分，是很容易。可是要听到它对地方，却并不容易。你要先接受他所说都是错，才能听到他说对地方在哪里。”
这门课主编说，老师，这句话没讲清楚，能不能说得更清楚些？说太好，就让它这样不清楚地留着。
相信，如果这句话让你觉得不清楚，反而会引发你思考。
想不明白，你会回来问，可以解释给你听。如果解释得不清楚，你会进步地思考。这来回过程，远比句清晰话更重要。
过程是最重要，任何模糊但是能够引发探索过程知识，都比清晰但完结知识有价值。
在讲人生发展阶段时候，在想，年轻时候是怎
设想未来呢？
在年轻时候，想是中年太可怕，再也没有精力熬夜，八块腹肌会变成团肥肉，再也不会有姑娘喜欢。有家庭和孩子，再也没办法来场说走就走旅行。
现在想想，这些可怕事情，都发生。可是很多没想到事情也发生。
在与人交往时候，变得更加成熟坦然。因为在职业上认同和精进，获得些年轻时不会有尊敬，在经济上，也有更大自由。
当然还有家庭和孩子，
知识价值，不是给你提供个确定答案，而是引发探索过程。
知识需要让自己成为过程中环。如果知识不能引发探索过程，那定不是因为它太完美，而是因为它已经陈旧到没人理。
这就像们人生，从生到死，们起点样，终点也样，可是，这个展开过程，却不太样。而这个过程，才是它本质。
就像王小波写给李银河信里说：
“人生最后烟消云散，不会留下什痕迹，但在消失之前，们要让切先发生。”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
