德国殖民者之间
冲突。最为尖锐冲突是，鲁滨逊相信同时种植棉花和生计作物重要性。他主张以
种“和谐方式”共同种植棉花和粮食作物，他教导反映
华盛顿担忧，即非裔美国人过于关注棉花种植，而太少关注自给自足。事实上，鲁滨逊还记得美国自由民失败斗争。鲁滨逊在封范围极为广泛信中认为：“所有z.府来源和生命都是人民，z.府首要责任是维持这种生命和来源。因此，人民是它首要关切。出于同样原因，
们希望教授人们如何种植棉花，因为这对他们有好处，他们将因此获得财富，殖民地将变得更加富有。”“但是，”鲁滨逊继续说，“人们不能光靠棉花生活。因此们现在应该开始教他们。在他们只种植玉米地方，们会教他们种植更多和更好玉米，还有如何种植棉花。在他们现在种植番薯和棉花地方，必须教导他们如何种植更大番薯和更优良棉花。”鲁滨逊认为，要实现这样个缓慢转变，重要是不要强迫农民，而是让他们“尽可能少地感到惊忧和不便”。然而，鲁滨逊和他来自亚拉巴马州同事意见却越来越被德国殖民z.府忽视。72
事实上，在整个非洲，胁迫已成为获得棉花越来越有力手段。在科特迪瓦，农民被迫在当地殖民*员监督下在特别指定田地种植棉花。在比属刚果，1917年棉花生产成为种“义务”，农民被迫种植定数量棉花，并以低于市场价价格出售。那些产量不足人将受到惩罚。如果工作没有按预期进行，就会受到严厉惩罚，包括鞭打。在法属苏丹，农民同样被迫种植棉花。莫桑比克农民面临“那些强迫人们生产棉花z.府代理人……性虐待和殴打”。,bao力压迫非常残酷，直到20世纪70年代，根据两位历史学家说法，棉花词仍然“几乎会让人自动想到受苦”。73
然而，在多哥，所有这些努力收效甚微。1909年棉花产量达到顶峰后，多哥在德国统治下从未生产过更多棉花。其他殖民列强在非洲许多其他地方经验也类似。与此同时，德国殖民当局羡慕地注视着中亚和印度西部棉花生产大规模扩张，在那里，俄国和英国殖m;主义者几乎改变当地社会结构，使其有利于经济作物生产。在没有明确经济诱因情况下，要使经济调整为转向世界市场，就必须彻底改变农村社会关系——这过程通常要
需要几十年时间，如在印度；要需要严重,bao力，
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