她转过头，看着
，们眼神交会良久，她
嘴巴紧闭，眼底布满紧张。
她八成没有察觉，自己正有
阵没阵地抠着自己指甲。
伤害到她
。
“没关系，你不用回答——”急着转移话题。
没想到，她主动打断：“老师，偷偷跟你说，认为没有ADHD。也不喜欢谁称‘多动儿’，并没有正常吃药，常常把药扔进马桶冲掉。”
速很快：“不需要！当然不需要！影片是租来，没有广告，看起来很过瘾。想上厕所时候，才会按下暂停。第天晚上，口气看快八个小时。”
空气仿佛长出小牙齿，轻咬着全身。
始终没有向杨太太说明是，在若娃之前，其实教过几位比较典型多动儿。
而他们表现和若娃截然不同。
☆
这下子，换哑声，嘴巴动又动，却个字也说不出来。
若娃苦着脸，挤牙膏般点滴地吐出真相：“上小学时，上课喜欢放空，老师说可能有注意力不集中问题，建议妈带去找医生。开始，跟妈妈个月要跑好几家医院，因为很多医院医生都说很正常，有注意力缺失倾向不表示是多动症小孩。换句话说……很多医生觉得没必要治疗。”
听起来是值得高兴事，但她看起来有些沮丧：“妈妈很不甘心，天到晚帮安排不同医院，找不同医生，回答不同问题，搞得烦死，直到这位洪医生，她说愿意开药给吃，妈妈才松口气，也不用在不同医院间跑来跑去。
从此，开始观察若娃举动。对这种心态感到不安，但又无法停止。太奇怪，在她看小说、编手环或者陪母亲吃饭时，她耐心会口气长出来，安安静静地坐好几个小时也不生气；她记性很好，你跟她提过生活琐事，几个月下来她都能记得清楚牢靠。可是，前天才提过公式、模拟十几次题型，转身她又忘得干二净。至于学校老师布置功课，她会以取巧方式完成——隔日去学校抄。
常常看着她，脑海中闪过千百种念头，有好，也有不好。
有天，若娃服药时，禁不住好奇地问：“吃这些药，会对你身体——或者说大脑，产生什
影响吗？”
“也不知道这药是吃来干吗，妈妈说这是帮助安静下来药。”她咽下嘴里水，口齿不清地说，“妈妈叫吃，就吃啊。”
“若娃，问你……”拿捏着说话分寸，“你认为自己有ADHD吗？”
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