森失望，弗格森也让施奈德曼失望，但由于他们俩谁都没跟对方提起这回事，所以各自仍旧不知道对方
失望所在。直到后来，当弗格森成为新生篮球队首发前锋，施奈德曼才开始对体育表现出
点儿兴趣，至少和弗格森母亲看好几场比赛，还站在看台上为他继子加油，不过，弗格森仍旧没有学会演奏件乐器。但即便如此，也可以有把握地说，弗格森从他继父对音乐热爱中得到益处，要多于施奈德曼从他继子投球入筐和封堵对手抢篮板天赋中得到收获。十二岁半时，除和朋友们致热爱摇滚乐外，弗格森对其他音乐类型无所知。他脑子里全是查克·贝里、巴迪·霍利、德尔·香农、法兹·多米诺等十几位流行歌手歌词和旋律，但要说到古典音乐，他就问三不知，爵士乐、蓝调也是样，新近民谣复兴更是不解，只听过当时风头正劲金斯顿三重唱所作些诙谐民谣。认识施奈德曼后，这切都被改变。对于个人生中只去过两场音乐会男孩来说（次是和米尔德里德姨妈、保罗姨夫在卡内基音乐厅欣赏亨德尔《弥赛亚》；次是在希利亚德第个月和初中同学起观看《彼得和狼》午后场）——他自己没有张古典音乐唱片，他母亲也没有任何唱片，只是听广播上放那些陈年老歌和大型爵士乐队东西——对于个连弦乐四重奏、交响乐和康塔塔基础知识都窍不通男孩来说，光是听他继父弹钢琴或者拉小提琴就足够眼界大开，听他继父收藏唱片时，他更是惊讶地发现音乐竟然可以重组个人脑中原子，而除发生在中央公园西路和滨河大道上这些，让他大开眼界还有他们三个人住到起几周后，他和母亲、施奈德曼起去卡内基音乐厅、市政音乐厅和大都会歌剧院看那些演出。施奈德曼倒不是带着什
音乐熏陶任务，没有计划要给这个男孩或者他母亲上上正式音乐教育课，他只是想让他们接触下他觉得兴许会有共鸣作品，也就是说不能从马勒、勋伯格和韦伯恩开始听，而是要先听雄浑欢快作品，如《八二序曲》（弗格森第次听到里面大炮时惊得抽口气），或者戏剧化作品，如《幻想交响曲》，或者鲜活灵动标题音乐，如《展览会之画》，但他点点地把他们引诱进来，没过多久，他们就陪着他去听莫扎特歌剧和巴赫大提琴演奏会，对于十二岁和十三岁弗格森来说，尽管他仍然爱着他向来钟
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