知识可能不同，但是低段孩子学习的方法却都是相通的，教材是基础，一切都要基于教材。
一年级的孩子注意力集中的时间不比成年人那么长。
林烟然给他们讲了大约四十分钟后，便停下来跟他们玩一会儿益智游戏，劳逸结合。
一下午的时间，他肯定不可能把所有孩子一学期欠的账都给解决。
林烟然挑着重点和难
【这个直接用方程不就解出来了吗？干嘛用这么老土又笨的方法？】
【大哥你看过教材吗？三年级都没学方程】
【所以你以为烟然为什么会把书都给孩子们都翻一遍，就是为了符合他们的认知水平，参考老师的讲解方法啊！】
【我就教三年级，烟然这道题讲的非常好，变式也出的很有水平】
【楼上说的对，为什么有些家长觉得给孩子辅导作业很困难？首先你去看过孩子的教材吗？辅导的时候你用一些他们都没学过的方法给他讲，完全脱离了教材的内容和他们的认知水平，他们哪里听得懂啊，烟然显然很有经验也很会教孩子，挺厉害的】
架。
渐渐地，弹幕的内容却变了风向。
【一年级拼音真的超难诶，烟然讲的好简单易懂，我儿子说跟他老师讲的一样好】
【机智的我已经把女儿拉来跟着听看，她之前韵母搞不懂，跟着听居然学懂了】
【拼音真是一年级家长的一生之敌，我家宝贝基础没打好，五年级了都还欠了账，今天刚好一起给补了谢谢烟然】
【卧槽，我以为他是想现学才去翻的教材，原来是这样啊！】
【我只好奇他怎么懂这么多的……】
【不会是有孩子吧？？？】
【？？？瞎说什么！就不能是平时辅导过亲戚的孩子有经验吗！】
林烟然没有孩子，他之所以有这些经验，完全是因为上次在法国培训机构工作的那位朋友给他讲过这些。
林烟然给一年级的孩子分版块讲了后，给小朋友时间去上厕所和休息时，有个三年级的孩子怯生生的拿着自己的家庭作业来到院子里，请林烟然顺便教一下她。
林烟然看了一眼题，然后又将小女孩的数学书快速翻了一遍，之后便给她把这道题给讲通了，随即还给她出了一道变式题。
小女孩因为听懂了，很快便无比自信的解答了出来，林烟然在她的本子上给她画了一朵小红花作为鼓励。
小女孩开心的不得了，兴致勃勃的还想继续做题。
林烟然之前的方法得到了一年级家长的各种认同，带节奏的人，节奏没得带，看见林烟然给小女孩讲题时竟然没有用最简单的方程，立刻开始开嘲讽。
