织田香本身是有思考能力
，所以可以理解天草四郎意思，而照着执行。随着命令越加越多，她表现出来情绪反应也是越来越多，到后来，已经完全是
个情感丰富孩子。
只是，天草四郎心里很清楚，这些完全都是假像，这孩子只不过是照着自己输入命令，对于所在情境采取对应模式而已。
在那笑嘻嘻可爱面孔下，仍是个完全虚无，不知道什
叫做“情感”心灵……
天草四郎道：“秀吉搞不
天生具有切情感，她全部都没有，无法针对外界事物做出反应，只是用近乎虚无眼神，冷冷看着身边切，毫无条理地作着模仿行为而已。
本着对卡达尔承诺，秀吉希望将这孩子教养成材，可是却因为她异常，根本就无从着手，无奈之下唯有求助于天草四郎，希望这位对于天位知识有确切
解神人，能解决这个难题。
秀吉告诉天草四郎有关于这孩子出身，还有卡达尔临终托孤经过，虽然他本身所知并非整件事全貌，但经过天草四郎反覆推敲，再从青楼联盟那边调阅情报，终于将整件事来龙去脉解大概。
信长如何藉由母胎修练魔种，魔种如何出世，卡达尔又如何帮其开启意识，这些经过天草四郎都已然于胸，但却仍是找不到应付之法。
九州大战时，天草四郎曾任职于魔族，对于魔人生态有很充分解，但对于织田香这样异种，时间也束手无策。正确来说，这孩子甚至不能算是生物，只是团高密度能源体，借人、魔血肉而成形，没有心智、不会思考，单单是具人形肉块。
这东西如果被魔族以天魔功次吸尽，自然是助长功力圣品，但卡达尔却以他独步当世秘术，强行为她打开自
心智，让她变成个以天心意识进行思考生命体。然而，虽然有思考能力，但是她却没有生物应该有情感，不能经由般人成长途径学习事物。
或许是不想让旧日友人之死白费，又或许是对魔族几分香火之情，山居寂寞天草四郎将这教养工作接下来，开始试着把这前所未有异种“调教成材”。
“当时想不出什好方法，最后只好用个笨方法，条条地慢慢输入……”
不知道该如何循循善诱，天草四郎只好用强行灌输方法，教导织田香人类情绪反应。
听到什样话应该笑，看到什样事情应该悲伤，遇到什样情形应该愤怒……这些寻常人再自然也不过反应，天草四郎用教条式命令，条条地输入进去。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
