她说：“不用啦！送给你好啦！
可以再画！”
就说：“那谢谢啦。”
他们用颜料画画
时候，觉得小蕊很有天分。她立刻就发现
自己能发明新颜色，欢呼着说：“姐姐，太厉害！你看这个紫色多好看！”由衷地说：“真太漂亮、太厉害。”还说：“你用颜料画画时候，可以画没有形状东西。”本来还在想，这
解释抽象概念不知道行不行。没想到小蕊马上喊起来：“知道！就是画没屁用东西！！”
“没错！”
小蕊扬着头：“画画是最棒！”和那个平时看到、常常因为弟弟摔倒而挨骂小孩很不
样。看到她腰背笔直、闪闪发光样子，会想到自己。也会画画啊，画画时候，也不是灰头土脸自己。
点难过起来，撞他下说：“没关系，你看也打不过别人，也会长大。”
们起沉默会儿。
这积极对话，在大人之间很难发生。所以和小孩聊天很有意思。
对付不喜欢写作业小孩有好办法，比如抄生字时候，就在边数笔画，看数得快，还是他们写得快。这样写作业简直开心得要死掉，他们边写边哈哈大笑，大家都笑得前仰后合。说“累啦，自己写”时候，他们也会愉快地同意。小孩子也可以接受拒绝，只要不是敷衍、轻视，般都没问题。见过非常顽劣小孩，但没见过让太无奈。其实这比和所谓心智成熟成人相处还要简单些。
有次在家画画，帮小孩跑来。再后来，他们霸占桌子画画。有个叫小蕊孩子说，她画本画给她爸爸看，想让他买些画画东西给她。爸爸看完说：“你画这个没屁用！来来来，帮你扔！”
其实也常被小孩子欺负。比如，有个死小孩在店里边嚷嚷边踢东西：“要吃冰激凌要吃冰激凌要吃冰激凌！”
说：“拿钱来买。”
“没钱！”
“那就辍学创业吧！”
震慑蛮有效，但也不总是能赢。这个小孩后来用印章把《三毛流浪记》封面都涂成红。不过，欺负就欺负吧，
而，却正巧捡到那个本子，并且留起来。拿出本子问她：“这是不是你？”
她惊呆：“你怎知道呀？”
另个叫陈某某小孩抢着回答：“对啊！姐姐就是那种头脑简单、四肢发达人啊！”（猜他本来是想夸）
说：“认出来呀。”
问：“小蕊，你想不想拿回去？”
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