大学生活原来并不如想想
般。空闲
时间,
大都是在图书馆。教师讲课并不吸引人。远远站在
们前面
句话
个停顿地讲课,都是些不太用用
唠叨,
总是听着听着便走
神,陷入模糊不清
失望之中。
常常坐在拥挤教室
中间自己看书,
页页地翻过去,
个个清脆直接
印刷字体在纸上呈现,
有时候已经没有阅读,不过是停下来盯着它们看,盯久
就觉得字形越发陌生起来,竟然变得不再认得那些汉字。着实诡异有趣。
犹记得上政治课
偌大讲堂里,角落有
顶燕窝,有时候飞进来
只燕子,在屋顶扑腾。
总担心它们无法飞出去,目光紧紧追随着它们。记得有
次
只雏鸟想要往外飞,
次次地往玻璃上面撞,突突突
声音听得
揪心,许多人都在看着那只鸟,老师忽然停止
讲课,课堂静
下来。
身后
个瘦高男生突然站起来跑到窗边打开
玻璃窗,那只鸟却未能有力气再飞起来,在玻璃上留下
点血迹,如雪地美化
般秀丽,那只鸟就这样掉在
窗台上。那个男生捧起雏鸟来,径直急匆匆走
出去。
想他应当是个心思善良
男孩子。应当是。
这便是何耀辉。同系不同班。浙江人氏。听说爱看书和写作,在宿舍与那些喜欢聚众看黄片男生略有
些格格不入,其他没有别
什
特别之处。后来
文学导论课上
们又碰
头。老师还在讲着五月花号和清教徒,以及美国梦,他做
旁边,埋头在那里写字,执
是黑色墨水
钢笔。
见到他殷切专注
侧面,脸上
汗毛在充沛
光线中有毛茸茸
圈光晕,
看得有些出神,未曾料到就此开口问
他,那只燕子后来怎样
?
他抬头略略吃惊。目光还有些飘忽,仍然撞痛
瞳仁。
自觉地又说不出
动人。他说,哦,那只鸟后来被包扎起来,养好
就飞走
。
们就此开始认识。不等老师把课讲完,就偷偷地溜
出去,在校园
树荫之下走
几圈。北方
树原来跟南方这样
不同,叶子疏落,阳光渗透洒下如同星光,不如南方
大叔那样郁茂盛。
们来来回回,来来回回,林中光线都西斜
,可谁都不好意思说
们走
吧。他抬头望着白桦上
鸟巢,说,
喜欢鸟。
之后再也找不出什
话题来,
们
谈话其实
开始就万分艰难。到现在
才发现
有多笨舌。书读得太多可能果真不是好事。
永远做不
伶俐可人
女子。
以为他大概就此再也不会与
单独见面,更不用说出来散步。
心里惴
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