他又顿
顿。大部分情况不会，他说，他们要是做突破底线
事，
当然会不高兴。但他
说，就是那种被囚禁在学校里感觉，懂。他应该允许你看看窗外，同意。你又没有在捣乱。
自那次在厨房里说过话，也就是她向他表白后，康奈尔来她家来得更频繁。他会提前来接他母亲下班，在客厅里待着，不怎
说话，或者双手揣在裤兜里，站在壁炉边。玛丽安从不问他为什来。他们聊
会儿天，或者她说他点头。他说她应该去读《**党宣言》，她应该会喜欢，他还主动提出把书名写下来，免得她忘。知道《**党宣言》怎写，她说。他耸耸肩，说，好吧。过会儿，他微笑着说：你在假装高人等，你读都没读过。她禁不住笑起来，他也跟着她笑。他们笑时候没法对视，只能盯着房间角落，或者盯着自己脚。
康奈尔似乎理解她对学校感受；他说他喜欢听她阐述个人观点。你在课上已经听得够多，她说。他就事论事地回答：你在课上不样，你其实不是那样。他似乎认为玛丽安能进入系列不同人格，能在其间轻松切换。这让她很惊讶，因为她通常觉得自己被囚禁在单人格里，不会因她言行而改变。她过去尝试过改变自己，但从未成功。如果她和康奈尔在起时变得不样，那这种改变并没有发生在她内部、她人格里，而是发生在他们之间、他们关系张力之中。有时她惹他笑，有时他很沉默、难以揣测，等他离开后，她会觉得亢奋、紧张，既精力旺盛又筋疲力尽。
上周，他跟着她进书房，等她找要借给他那本《下次将是烈火》(2)。他站在房间里，审视着那些书架，衬衣最上面纽扣没扣，校服领带也松开。那本书找到，她递给他，于是他坐在窗座上看书封底。她在他身旁坐下来，问他，他朋友埃里克和罗布知不知道他课外会读这多书。
他们对那些东西又不感兴趣，他说。
你是说他们对自己身边世界不感兴趣。
康奈尔面无表情地皱皱眉，每当她批评他朋友时他都是这个反应。们感兴趣东西不样，他说，他们有自己爱好。觉得他们不会读讲种族歧视之类书。
没错，他们光是炫耀自己跟谁上过床就够忙，她说。
他顿秒，仿佛这句话引起他注意，但他不知道该怎回答。对，他们确会这做，他说，没有为这种行为辩护意思，知道他们有时候很让人火大。
但你并不恼火？
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