“树，”孩子们齐声朗读，“树，草，沙丘，风，山，山丘，火，闪电，岩石，石块，灰尘，沙，热，避难所，热量，满，冬天，冷，空，侵蚀，夏天，洞，白天，紧张，月亮，夜晚，岩帽，沙潮，斜坡，种植，包扎……”
“这种时间你们还上课？”保罗问。
她
脸变得严肃，声音带着悲痛：“列特教导
们，教育
刻也不能停止。们会永远记着死去列特，这是恰科博萨悼念方式。”
她穿过地道，走到左边，登上块平台，撩开橙色门帘，站到旁。“你住宅已经准备好
，友索。”
保罗犹豫下，没有走上她站那个平台，他突然不大情愿和这个女人单独相处。同时他也想到，自己正被种奇怪生活方式所包围，只有彻底解弗雷曼人对生态学看法和价值体系，他才能懂得这种生活方式。他感到这个弗雷曼世界正在引诱他、诱惑他。他知道陷阱里是什
东西——疯狂圣战，那个他认为应该不惜切代价避免圣战。
工作。”
从这时起，他们不断地碰到群群人，地道两边洞口也越来越多。队男女从他们旁边走过，扛着咯咯作响沉重包裹，浑身散发着浓烈香料味。
“他们得不到们水，”哈拉说，“也得不到们香料。这点你可以放心。”
保罗看着地道墙壁上洞口，看见铺着厚毯子岩台，墙上挂着鲜亮织物房间，还有成堆垫子。洞口人在他们走近时纷纷沉默下来，目光凶狠地瞪着保罗。
“你打败詹米，大家都觉得奇怪，”哈拉说，“看样子，等们在穴地安顿下来后，你得做些事证明下你实力。”
“这是你牙帐，”哈拉说，“你还在等什呢？”
保罗点点头，终于走到平台上。他掀起她身后门帘，摸着织物中金属纤维
“不喜欢杀人。”他说。
“斯第尔格也这说。”她说，但声音却透露出怀疑。
前面传来尖细诵读声。他们走到另个洞口处，比保罗看到任何洞口都要大。他放慢脚步，往里面看去，发现屋里挤满孩子，他们盘腿坐在栗色地毯上。
远处墙上挂着块黑板，旁边站着个穿黄色大褂女人，只手里拿着投影笔。黑板上画满图——圆圈，三角形，弧线，蛇形曲线和方形，还有被平行线分割圆弧。女人指着图，个接个点下去，尽可能快地移动投影笔。而孩子们有节奏地跟着她手往下读。
保罗面听，面与哈拉继续往穴地深处走去，读书声渐行渐远。
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