女生就只剩下膜拜
。
紧接着，最后
篇阅读，英语老师顺应民意，说：“乔依之，再来读段，不翻译，这个扩音器给你。”
“乔神
“老师，乔依之
英语是怎
练啊？你之前不还说她是咱们班英语最低分？”
英语老师：“……她之前没答卷，才考最低分。这才是她水平。”
真实水平。
那手标准作文书写，还有这让人陶醉发音朗读，真不管从什方面来说，乔依之同学都不是个学渣。
夏诚斜前方那位女生把‘这才是乔依之真实水平’这句话，今天听四遍不止。
听她读英语，简直是种美享受。
“
靠，感觉这就是电视上看到过那种英国政客演讲。”
“嘘，认真听。”英语老师这会儿也顾不上批评同学，刻意放缓脚步，走去过去提醒发出感慨学生。
段读完，乔依之开始翻译。
她翻译比较……唯美、标准，不像李闻风直接把后面问题带入翻译，大家听完他翻译直接就可以选择出答案。
俗易懂。
下面五道题直接迎刃而解。
“风哥牛逼啊，这英语学，什时候才能学到这个地步啊。”
“听说之前高二考试有次录音带坏，老师借咱们班风哥直接去当场读听力考试。”
“六六六。”
她到底也才是个十六岁学生，心里想法转变得很快，之前蔑视和敌意早都被收起来。
还是那句老话，当个人超出自己实在太多时候，根本就嫉妒不起来。
余下只有羡慕和仰望。
之前是因为乔依之成绩垫底，她欺负下乔依之，会显得自己很厉害很学霸。
但……当乔依之拿出真实水平后。
乔依之就算极力控制自己，但还是带点‘职业病’。
那就是讲课时候会注意怎能给人以启发，不会直接把知识喂给学生。
这样可以培养学生主动思考能力。
很快，篇文章读完，不等英语老师说话，全班人都激动起来。
“啊啊啊啊，这个声音爱。”
“还有问题吗，没有问题咱们下篇阅读，乔依之，你来。”
见乔依之要站起来，老师直接说，“不用站，坐着读就行，读完段翻译段。”
乔依之开口，读英语感觉下子就不样。
她发音是标准牛津腔，不卷舌、不省音情况下却又能做到很熟练吞音，给人种nativespeaker感觉。
再加上乔依之口型很到位，每个音节都发得很标准。配着她独特音色。
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