轻声唱，青色燃尽咯，来年又复青
女孩子嗓音里带着这个年纪独有
清甜，那种介于最稚嫩和成熟之间青涩。
再加上这首现代诗是从
个小孩子视角中写出来，乔依之来朗读再好不过。
她可以完美抒发诗作中小女孩情绪，却又不显得矫揉造作。
表现不能更好。
心里很担心，会燃起来吗？
……
秋日来临，
欢喜想，终于不那
热
而你枝桠却逐渐枯萎
曾经饱满绿叶像燃烧过后柴火
乔依之点点头。
“那，准备好吗？”
乔依之快速浏览遍自己诗歌，她觉得说慢点，应该正好五分钟。
“准备好。”
“开始！”
而散文，短时间写不出那多。
更别说会儿还要声情并茂朗读出来，乔依之觉得散文更像是闲云野鹤般平平淡淡日常流水。
那，此刻最好形式，就是用诗歌来表达。
个小时过后，时间到。
因为昨天大家都知道乔依之情况，今儿个乔依之这组便被‘特殊照顾’——第个上台朗读。
免有些俗套。
那不如发散下思维……
片刻后，乔依之落笔写两个字‘燃青’。
年四季、春夏秋冬交替更迭，这难道不像‘青’从出生、长大、燃烧、殆尽过程吗？
燃青，主要讲述便是夏秋两季更迭。
前排老师们率先鼓起
经触碰，就碎彻底
……
……
……
树下老人哼着曲儿
【燃青】
你在熠熠灼日下生长
枝叶被晒得滚烫
有时，会在你影子里乘凉
还会爬高轻轻抚摸你滚烫枝桠
陈橙：“……”陈氏苦笑。
乔依之拿着自己稿子，淡然站起来，走到讲台上。
其实前面上台虽然说准备时间不充足，但也有优点，那就是老师们对自己印象会更加深刻点。
乔依之在老师们要求没有桌子遮挡位子站定，带上扩音器，左手拿着稿子，等老师们给她个开始讯号。
主持人先读乔依之他们组题目，然后说：“演讲时间为五分钟，之后老师们有三分钟提问时间，在演讲时间只剩下三十秒时候，会在前排举牌报时。”
但冬天树叶落下，化为泥土，更像是燃烧之后灰烬。而这些灰烬，来年又会催生新青芽。
正好形成个轮回。
乔依之想明自己点，还没有直接动笔书写。
她开始思考该用什形式把自己想法表达出来。
直接写段话，当然可以，但意境就很难升华。
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