经营。这样
规模也无法容纳他搜集来大量人才，甚至三分之
都容纳不
。
从英格兰来煤矿工程师，有经验采煤工人，德国化学工业技师，美国勘测工程师，炼钢技师和工人，俄罗斯帝国数学家，美国南方，英国兰开斯特纺织工程师，纺织技工……都被倍薪水加上丰厚海外津贴，李家担保不论如何都支付他们十五年薪水和可观退职金……这样聘请而来。却发现都被塞进个个学校，底下是同样有点懵懂留着辫子学生。有大盛魁学徒，南洋华侨子弟，上海天津小工出身人物……他们共同特点就不是士绅家庭子弟，出生贫寒，略识之无。稀里糊涂被大盛魁集中搜罗而来，通过大盛魁商路或者火轮船而来，又到个陌生国家，坐进课堂当中。上课居然还有津贴可以拿！除上课，还要进行严格军事训练！近代工业化，对于组织者和实行者还有工人们纪律性要求空前，而军事训练，就是教育这种纪律性良方。西方国家通过残酷十九世纪民族战争义务兵制度培育这种纪律性，为工业g,m做好准备，徐凡从朝鲜开始，也艰难开始。
各种各样课程都按部就班开始教育，这些已经工业化完成国家技师工人们传授着他们知识和经验。虽然开始都是笑话百出，状况万分。但是幸好办学都是南洋那些曾经被徐凡救下来办华校骨干人员。他们虽然不懂得教技术课，但是办学经验都丰富无比，更没有那些清廷陆续开设教育西学委员司事官派，不少人还懂得门以上外语，和这些赶鸭子上架洋人教师很好沟通交流。片手忙脚乱当中居然也支撑下来。
那些小小工业建设，现在才看出来，徐凡根本不想在朝鲜建设出个工业基地出来，只是作为这些学生实习场所！中国从来不缺乏知识分子，西方基础科学也没有到高不可攀地步，而支不管多
稚嫩，起步如何荒唐，让徐凡这个半外行来操办训练技工队伍，却是这个老大国度最为缺乏。
他在培育种子，培育整个国家未来工业化种子。至于将来提供给这些种子怎样合适土壤，徐凡自己都不大有把握。无论如何，他做自己该做事情。
除这些很有些想当然，各方面都在摸索技工学校。迅速成立各种军事轮训队伍却是井然有序，号令森严。大批军官从禁卫军当中抽调而出，上次军事行动当中表现优秀士兵也得到选拔。军官有参谋轮训队，下级军官
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
