他从来教得都是最好
班，班上不说全部天分过人，但大部分都是
点就通。
可鹿予安则不行。作为名老师，他也想过帮鹿予安，但仔细观察后，他发现鹿予安虽然表面在认真听，但是眼神确实茫然，讲那些东西，全然没有进脑子里。
他带过无数学生，他明白鹿予安根本没有用心在学习。
就比如他把数学题讲清清楚楚，甚至把步骤步步写在黑板上，只要原封不动抄下来就可以，可第二天鹿予安交上来订正试卷，竟然都抄错
。他也想过办法，但是很快他就发现鹿予安就和班上大部分同学关系都不好，他也善意提醒鹿予安多交些朋友，但是没有用。
很快，就发展到鹿予安和班上很多同学都有肢体上冲突，许多同学跑来告状说鹿予安欺负他们，扔他们书包。原本最省心班，下子因为鹿予安到来乱套，搞得他焦头烂额。
但是希望邻居哥哥可以因为这笔钱轻松些。
上辈子他没有做到去大学，辜负老师，所以这次他想要更努力。
鹿予安不想错过今天课程，但转班手续没有办下来，所以他还是回到班。
上节课，正好是班主任课，班主任在讲台上收拾着东西。鹿予安停在门口，食指扣扣教室门发出咚咚两声：“李老师。”
李老师抬头，目光落在鹿予安身上，笑容凝：“鹿予安？你来做什
？你不是要转班吗？”
恰好鹿与宁也频繁请假，状态很不好，他再三问，鹿与宁都不肯说，他后来去问其他同学才知道，鹿予安直在家里欺负鹿与宁。
学习不认真，拉低班级平均分，品性不行，又爱惹事，他下子遍心冷，不愿意再管鹿予安。
直到鹿予安把这个学期新来实习男老师打
与此同时好几道视线落在鹿予安身上，鹿予安不看也知道是平时和鹿与宁关系好几个人，只简单解释：“手续要等明天。”
“这样啊。”李老师长舒口气。他语气中带着不易察觉如释重负。他知道作为名老师他不应该这想，但是实在是他不知道该怎办好。先不说鹿予安和鹿与宁尴尬身份。从他自己内心出发，他是更喜欢鹿与宁，毕竟自己看着长大。
而鹿予安刚要转过来时候，他就托人打听过——鹿予安可是十三中众多不良少年要叫声小鹿哥存在。
当时他心里就嘎噔声。
后来鹿予安来班上，到比较想象中好很多，甚至上课比大多数人还要认真，但是很快他就发现，鹿予安基础实在太差，天分也不太行。
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