“
、整、天！”提到这个词，趴桌
盛喃仿佛下子被压榨出最后丝由怨念组成精力，她扶桌刚撑住几秒，又委顿下去：“呜呜呜
好累不学
那个人太变态……”
“别呀喃喃，那
好机会呢。”郭禹彤劝。
“就是，”文梦佳边劝边上手，“听说小情侣间辅导模式都还有奖励机制呢，什做对道题牵次手，背过片文言文亲次嘴，单卷提升二十分——”
盛喃气若游丝地打断：“文姐，高三，你少看小黄漫，对身体不好。”
“？”
在栾钟海批准下,盛喃蹭着靳竞赛“福利”，开始她在音乐楼自在又痛苦自习生涯——
不需要担心影响别人，无论知识点还是例题都可以正常声量地交流讲解,对辅导效率自然有指数倍提升；但作为代价,学习强度和疲劳程度同样是指数倍提升。
拥有独立自习室福利后第个小休，周六晚自习最后节前，盛喃气若游丝地飘进下课11班教室。
她没能顺利回位，半道就被坐前后桌文梦佳和郭禹彤给截住。正巧郭禹彤同桌不在位上,盛喃被拦下以后就萎进她空着座位里,像根软面条似慢吞吞趴在课桌上。
郭禹彤笑得撑不住脸：“这是怎？”
文梦佳噎。
几秒后，她恼火又笑地扑上去揉搓无力反抗小白菜：“班长你还帮她说话，你看看她比还敢说呢！”
“哎哟你俩行，”郭禹彤哭笑不得地把两人拉开，“喃喃，你都虚成这样，就别招惹她，多吃亏啊。”
文梦佳报仇心切，眼珠转就立刻附和：“就是，小喃同学不是说，你这太不行，同样是折腾天，你体力得比大校草差多少才能虚成这样？这样以后他会嫌弃你。”
盛喃今天确实被天自习折腾得够呛，脑袋都
“上天自习，”盛喃睁着空洞眼,木呆呆地倒在桌上，枕着胳膊，“好累。”
“哈哈哈看你这小脸煞白样儿,你这哪是上自习啊,”文梦佳也乐，“更像是半夜三更去什荒郊野岭，还遇上公狐狸精,让他给你把精气给吸走。”
“哎哎，好好说话，别开黄腔，”郭禹彤撇开文梦佳伸过去捏盛喃小脸手,“们喃喃还是个孩子。”
盛喃不反抗不动弹,仍木偶似趴在那儿：“比你们都大……”
“哎哟看得都心疼，”文梦佳嬉笑着凑上去继续捏脸,“别丧啊，年级第亲自给你全自习课地对辅导,多少人求都求不来美事儿呢。今天上整天啊？”
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