他那时候已经开始觉得有些不对劲。为什副校长会那清楚这三个学生摆放佛牌位置?
周后,副校长交给他份招生简章,让他去找苏苏面谈,愿不愿意接受美术学院保送名额。如果她接受,就带她来副校长办公室。
苏苏当时很快就接受这个名额,他也如约带着苏苏去副校长办公室。至于他们在办公室里都谈什,他并不知情,因为副校长至始至终没有让他跟进去。
“你不觉得他们让你做每件事都很蹊跷和无厘头吗?”
章昱打断面前人,似乎不怎相信他所说话:“怎他们让你干什你就干什?”
生同时在中间赚点差价。
身为校领导,副校长当然不好意思对老师们直接开口。但他们这些当中层领导都十分会看上面人眼色,早就知道该怎做。
“原本以为,主任只是想让在班里说点什,暗示学生们去买小卖部里那些佛牌。”在头顶强灯照射下,男老师缓缓眯起布满血丝眼睛,“后来才知道,原来远远不止是那样。”
教导主任让他在班会课上当作考试前奖励,给班里所有学生人发块祈福用佛牌。
学生们收到佛牌后,有直接挂在书包上,有很快就扔进抽屉和垃圾桶,他也没有多管。直到又过几天,教导主任再次找到他,说自己已经在副校长面前说他好话,他这次职称评定应该稳。
男老师用颓唐地垂下头,话语间布满难以言喻绝望:“最开始时候只是担心,如果不听副校长命令,职称评定那边会有差错。”
“直到……直到苏苏跳楼那天。”他断断续续地开口,“他终于把叫过去,把所有事
他本来有些想不明白,为什自己只是随手帮个非常简单忙,副校长便真会对他刮目相看。他没想到,副校长后来居然亲自找到他。
副校长给他张写着班里两个同学姓名名单。个是语文课代表苏苏,很文静乖巧女孩,另外个就是龙思图,整个高三(11)班最聪明学生。
除此之外,副校长还单独交给他两枚新祈福牌。这两枚祈福牌和之前在班里统发放那种看起来没什不同,就连刻在上面图案都是样。
副校长交代他,在体育课或者午休教室没人时候,用这两枚佛牌替换掉原本分别挂在两人书包和笔袋上旧佛牌。
副校长还让他每天抽空都观察和记录这两个学生行为是否有异常,优先程度先是苏苏,再到龙思图。
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