“谢谢教授您给我这个机会。”
“行，到时候你联系一下这个学长，他会给你整理一些试验资料的。”
陆寒霜第一时间就将这个好消息跟林汐分享，林汐自然也为陆寒霜高兴，同时，林汐也为自己争取学校的实验室进行相关的准备，她想要进行一些较为基础的研究，多做一些学习报告，将自己重新进行不同的系统化学习的历程比较、回顾、总结，为之后的学生学习做相关的铺垫。
陆寒霜自从加入那个
陆寒霜无疑是非常引人注目的存在。
通识课还好，物理学院会跟其他学院一起上通识大课，一节课好几百人，男女都有，但是一到专业课，专业里总共就两个女生，教授们也非常喜欢让两个女生起来回答问题。
另外一个女生和陆寒霜都非常优秀，但是能够跟她们坐在同一个课堂里的也大部分都不是凡人，所以偶尔遇到一些难解的物理问题时，大家总能激烈讨论，并且还有人才能够剑走偏锋，将物理课堂变得更加生动起来。
也有一些教授的教学习惯是通过讲授的方式，自己先讲，学生回去做题，然后将知识点融会贯通的，陆寒霜也适应得良好。
在开学一段时间之后，就有教授下课的时候来询问陆寒霜未来的规划，陆寒霜将自己希望提前结束本科生涯的希望跟教授们说了，教授们自然都很喜欢这样有上进心的学生，便说如果陆寒霜有确切的希望研究的方向，可以选他们作为导师，当然了，作为教授，还是希望自己的学生能够从本科一直读到博士毕业。
对于陆寒霜这样优秀的学生，对于教授们来说，确实是比较稀缺的资源。
听闻陆寒霜对于量子力学的应用领域有一定的兴趣，相关的教授有一天突然联系上了陆寒霜。
“……您的意思是，我可以先加入您的实验室进行实习？”陆寒霜惊喜地看向面前的教授，要知道，大家在大一的时候，大多都还是在打基础的阶段，陆寒霜虽然之前已经有了一定的积累，但是系统的学习对她未来更加全面地了解相关的体系是非常重要的。
大一的学生懵懂居多，被邀请加入国家级教授的实验室作为一名小小的实习研究员，已经是非常难得的机会了。
“听说你对量子力学的应用领域有几分兴趣，可以先进我的实验室进行旁听和学习，多跟学长学姐们进行交流和互动，多上网查阅资料，多听多看。”教授笑呵呵地说道，“一开始可能就是一些杂活，要是上手快，或者是了解了我们的项目之后，有自己的想法可以多提一提，你很优秀，可以多多锻炼。”
