“如果想让聚灵阵持续更长时间，就需要用其他介质来固定阵法，这就是
们说
布阵。
但如果你只是想在战斗中短时间起效话，直接调动灵气勾勒出阵法也同样能起效。
符篆也
样，你可以现场调动灵气勾画符篆，使它发挥作用，如果你想在战斗中甩出堆攻击性符篆话，那最好用其他介质将它保存起来，在合适时候激活……”
张宇表情严肃：“不要被介质局限，使用灵气是人类本身，符篆和阵法、剑修和体修本质上都是在利用工具，难道不用符篆就没法发挥跟符篆样作用
吗？大道万千，不存在唯‘正确’答案。”
“保持思考，驾驭力量，才能让你们走得更远。”
开始为新生们授课。
跟原本上来就是地狱难度不同，张宇授课方式具有明显修仙新时代烙印，先教学生感知灵气，然后再教学生如何引气入体。
比起不解“小学课程”陆晓而言，张宇表现十分专业。
旁观完张宇授课后，季汀不由将这个问题问出口。
张宇表情凝重：“女儿前不久刚升入昆仑学院附属中学，你是不知道，前几年给她补课补有多痛苦。光感知灵气教半个月……”
“这是昆仑学院校训，现在将它转送给你们，希望你们能找到属于自己道，成为个对社会有用人，不辜负祖国人民对你们期望……”
前半段听着还挺符合修仙这个主旨，但后半段，季汀越听越觉得耳熟，在记忆里深挖半天，想起来，这不就是学校领导上台讲话时候说那些套话吗？
想到这，他不由有些唏嘘，不愧是修仙新时代，果然非常有国特色。
季汀肃然起敬，理解张宇眼下这个亲切且深入授课内容到底是怎
来，这全是血泪教训。
灵气复苏之前，学生家长辅导孩子语数英，灵气复苏之后，学生家长就开始辅导孩子修仙，可以说是相当接地气。
在张宇辅导下，新生逐渐走上正轨，在短短几天内完成引气入体，然后开始学习如何调动体内灵气来呼应天地间灵气，激活阵法和符篆。
“工具是次要，重要是勾勒符篆和阵法时调动灵气，就像这样……”
张宇在虚空中两三笔勾画出聚灵阵，灵气在他面前形成个小小漩涡，转瞬消散。
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