季汀拍
下脑袋，琢磨着等会还得找生命树深入探讨
下虫族之后
教育方向和模式。
眼下他暂时没空深入探讨这个问题——虫族都已经快把投喂基站给拆！
其实不能怪虫族太粗,bao，主要是投喂基站制造整个密封空间“营养膏”，却直没打开密封空间，虫族只能看着这
大堆散发出食物气息高能量体，死活吃不到嘴里。
长时间饥饿再加上看得着吃不到引发,bao躁，虫族只是试图把投喂基站给拆，而没有直接把投喂基站给啃，已经称得上非常“礼貌”。
当然，他们之所以这“礼貌”，可能跟虫母在旁虎视眈眈，时不时喝止最起劲
跟虫族过于坚硬体格相比，大部分生物都显得无比脆弱。
他们撞来撞去，可能无法对彼此造成威胁，但绝对能轻易粉碎这个投喂基站。
崇竹立刻忙碌起来，制止虫群越来越大动静，喝止族群中失控躁动情绪。
“
觉得，眼下就是上第堂课好机会，”诺亚对生命树道：“显然他们迫切需要知晓什是秩序，而不是用武力来获得食物。”
生命树拒绝诺亚提议。
投喂流程。
凹槽里涌出坨粘液，堆积在凹槽下方封闭空间中，它看起来跟垃圾没有任何关系，反而确实更像“营养膏”，色彩相当艳丽——对人类来说，它具有定毒性。
食物出现，吸引所有虫族注意，黑影攒动，虫族朝着机器方向汇聚过去。
{食物！能量！能吃！}
{闻到！饿！要吃东西！}
【你没带过幼崽，没有发言权。饿着肚子幼崽可不会老老实实按照既定程序运转，在这种情况下学习。幼崽是不讲道理……】
生命树在这方面有相当丰富经验，但季汀听着总觉得怪怪，他略思索，明白。
他跟专家们规划是“义务教育”，虽然他们思考程度还没深入到“虫族这个外形要怎写作业”这点上，但他们理解中义务教育，是由上课、学习、写作业、考试这整套流程构成。
但生命树跟他们理解不样，从他方才话来看，季汀怀疑生命树可能是拿自己当幼教。
文明形态不同带来认知差异无处不在。
{虫母你快来！这里有东西吃！}
{你让开，让来！}
{不，你走开！}
{挤不进去！要进去！}
在食物面前，虫族又开始幼儿园级别打架斗殴，但对伫立在太空中投喂基站来说，这是个相当危险情况。
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