鉴于校方需要开会讨论两位教师具体惩罚方案,总结大会插曲进入尾声,颁奖典礼正式开始,依旧从
瞿阳明早就知道,江献跟郁彬都是十分强硬人,只是个圆滑点,哪怕是心里再不悦,面子功夫总会做到,多多少少会给个台阶。
相比起江献来,他更怕是郁彬。
郁博士眼底揉不下沙子,人际关系于他来说与学术问题没有区别,在他眼里没有什约定俗成,旦发现事情冲击到他所坚持原则,就必须要及时纠正,不然他是吃不下饭。
郁里入校这多天,郁彬几乎次都没来过,他都要以为对方专心科研到孩子都不管,谁能想到今天来就搞得这轰轰烈烈。
项衍面向展厅,道:“承认,确是在担忧自己学生,从而忽略新加入孩子,刻意消耗对方以求降低对自己学生打击,这点,是错误,违背校规公平公正,致使郁里同学在那次月考之后就出现手部劳损反应,对此也十分自责,甘愿接受校方与家长任何惩罚。”
廖芳菲道:“郁里是个很特殊孩子,从入校起就直在关注着他,那段时间,也有任命红A班长,就是刚才坚持要白A道歉那位江照同学多加照顾,必须承认,当时也很担心他在京朔会出现问题。但与此同时,也确做班主任不该做事情,默许双A班长将他拉入竞争,对他进行抗压试探……在这里,可能要扯远点,这个孩子比们所有人对他预估表现都要强,无论是天赋,心境,抗压能力,素质教育,他都是们学校所有人榜样。”
“个人非常欣赏他能力,但同时,也有自己私心,想看他潜力究竟在哪里,于是,在项衍找提出消耗他时候,再次做班主任不该做事情,把这个选择权交到郁里手里,明明知道他年少轻狂不服输,明明知道他定会接受这个挑战,还是默许。”
“后来得知他手部劳损,向他道歉,他告诉,反正也没有想过班主任会保护他,所以他不接受道歉,也不需要原谅,因为开始没有抱有希望,于是也就没有失望……这个时候才意识到,真做错,明明是学校唯个可以亲近他师长,却无法让新加入孩子承认这个班主任存在,没有让他感受到其实是他在学校里避风港……这是身为教师深度失职。”
“和项老师样,甘愿接受学校与家长所有惩罚,愿意为自己私心承担所有责任。”
……
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则可能部分章节内容会丢失。