没沾边吗？
梁夙年舌尖抵着腮帮，其实他想说他觉得自己画得还挺棒棒，就是谢老师不给他机会，兀自握住他握笔那只手，开始
对手把手教学。
“……下笔要分轻重，上宽下窄才能显出轮廓，草莓蒂勾边要轻，点草莓籽
时候也是……”
他像个真正老师，面对他个毫无艺术细胞半吊子也完全不知敷衍为何物。
第颗有模有样草莓终于在他手底下成型。
“当然可以。”
梁夙年爽快点头，三下五除二又给他画
颗，下笔利落顺畅，熟练且自信。
“……”
谢嘉然久久哑然，第次感受到来自手残,bao击。
原来，真有人可以三两笔将艺术细胞贫瘠，表达得这
淋漓尽致。
果半个小时过去，说要给他验收成果人也没个动静。
于是罕见地在幅作品绘画过程中第二次分心，转头好奇朝身旁人画板上看眼——
“怎样谢老师。”
梁夙年往后让，大方向他展示自己已经完成三颗“成品”，对自己小学生绘画水平蜜汁自信：“是不是进步显著？”
谢嘉然将三颗红红绿绿糊成团东西来来回回看又看，掏空想象力也没办法将它们和草莓联系起来。
梁夙年前后对比下，悠哉地想，确实不太样，他刚刚画那几坨东西是什来着？
不过比起这个，另有件事更吸引他注意。
“谢嘉然，你手好小啊。”梁夙年提笔晃晃，乐道：“看，都握不住
，还差好截。”
谢嘉然倾着上身为保平衡，左手还撑在梁夙年腿上，闻言跟着垂目看向两人重叠在起双手。
确实，他手比梁夙年小圈还不止，难怪刚刚握着就觉得有些费劲。
梁夙年见他脸复杂，以为是自己画太快没让他看清过程，于是贴心地准备放慢速度再来颗。
刚在画布上落下点红，就被攥住手腕阻止动作。
谢嘉然忍无可忍，语气认真地纠正他：“不对，你这样起势是勾不出轮廓。”
“是吗？”梁夙年仔细端详遍自己成品：“可不是已经画好这多？”
谢嘉然心累：“可是这多有哪个跟草莓沾边吗？”
“你…你……”
几番欲言又止，止言又欲，没能说出个所以然。
他知道初学者都需要夸奖来激励，但词穷也是真词穷。
纠结斟酌阵，还是选择避开评价过程，问梁夙年：“你可以再画颗吗？”
他觉得作为临时老师，自己有必要看看这几颗草莓糊糊制作过程。
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