“至于新生，希望你们有足够
耐心
解沉默纪相关文学。文学始终是非常有魅力
门学科。”
西列斯大体介绍些信息之后，就说：“关于沉默纪，有谁能给出个简短介绍？”
在阵沉默之后，个年轻女孩颤颤巍巍地举起手。
西列斯瞧着她，停顿片刻：“安妮特
西列斯满意地点点头，然后说：“
们先点名，让认识你们下。”
点名？
底下学生们发出阵不安躁动——什
时候拉米法大学还流行点名？
西列斯完全没想到自己将地球大学习惯带到异世界有什问题。他只是按部就班地，用他那冷淡而低沉声音将班上所有人名字念遍。
在那种严肃、冷冰冰氛围中，每个学生都不怎敢看西列斯。
就没有开口，只是抬头，用视线扫过每位学生。
……他打算确认下人数，但是每个被他目光扫过年轻学生似乎都开始瑟瑟发抖。
西列斯心中略微困惑地想，自己有这吓人吗？但是他不动声色地保持沉默。
已经到17名学生，还剩下最后两个人。西列斯便垂下眼睛，继续专注在自己教案上。他仿佛无形中听见学生们放松呼气声音。
大概九点五十五分时候，最后两名学生到。
西列斯确认19个学生名字与长相，在心中暗自对应下，然后说：“上午好，各位。”
学生们带着点战战兢兢情绪，回复：“上午好，教授。”
“名字是西列斯·诺埃尔，你们可以称呼为诺埃尔教授。”西列斯做个非常简短自介绍，“接下来们进入课堂正题。
“第节课将会使用些时间来介绍沉默纪文学与相关理论，以及这门课程之后具体内容，包括三位著名沉默纪文学家。
“你们中部分应该是已经进行过年基础教育二年级学生，不过你们也可以利用这样机会复习过往学习内容。
是两个年轻男孩，他们大大咧咧地背着包，手里拿着早午饭，走进教室时候还在彼此交谈。然后他们像是突然察觉到教室里安静到窒息氛围，以及讲台上那个修长身影。
两个男孩猛地僵住，如同鹌鹑样将自己缩起来。
西列斯侧头瞥他们眼，让学生们第次听见他低沉、优雅而平静声音：“请回到座位上。”
不少学生在那之后承认，他们在那瞬间觉得教授声音可真——好听。
没有迟到但是也心生恐惧两个学生灰溜溜地回到自己座位。
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