很多孩
因为今天来孩子太多,他带纸不够,最后只能让小暑帮忙,将宣纸裁成小块用来写孩子们名字。
“公子,今天为什不给他们发纸笔?”当日回去路上,小暑问他。
“孩子们最初学写字时大多都没有章法,等他们先熟悉段时间再给他们纸笔,那样他们写字时会更珍惜也会更认真。”季浮沉道。
小暑想,顿时觉得颇为在理。
“而且这些孩子现在都挤在起,坐都没地方坐,真给他们纸笔也铺不开。”季浮沉道:“想着最好把孩子们分成两个班。年纪小个班,年纪大个班,看隔壁正好有空屋子,不行就再给他们弄间出来。”
字儿也不会写,举手让看看。”
季浮沉话音落,不少孩子陆陆续续举起来手,竟是有近七八成之多。
“今天过后,你们就不再是不识字孩子,定让你们至少学会个字儿。”季浮沉示意小暑帮着自己,把早已写好页纸沾到书案前木板上,那木板是他提前让村长找人准备。
孩子们纷纷好奇地张望着,就见那张纸上,写三个大字:
“天,地,人。”季浮沉指着三个字念道,“今天咱们先学这三个字,然后再教你们写自己名字,好不好?”
“此事去和村子里人说吧,公子只管操心教他们识字事情就行。”薛承举将季浮沉他们送到山门口,便又回趟村子。村长他们显然也考虑过此事,所以事情很快就定下来。
没过几日,隔壁那间屋子便被打扫出来,也添置新桌椅。
学堂事情很快步入正轨。
季浮沉依着计划,除教他们认字之外,还会教他们算术和诗词。对于农家孩子来说,算术是项在生活中随时能用到技能,诗词则能启发他们想象力,开拓对生活认知。
在孩子们背会第首诗歌这日,季浮沉给他们每个人都发笔墨纸砚。他先是教孩子们怎润笔,又教他们如何磨墨,最后才教他们如何落笔写字。
“好。”孩子们参差不齐地应道。
门外村长含着笑点点头,默默退到院外。
不多时,村长就将院门口家长都撵走。
这个时节不少人家地里都有活,没必要在这里耗着。
当日,季浮沉先是教他们“天、地、人”这几个字,而后便询问他们名字,并取纸笔来,将他们名字和年龄都做登记。与此同时,他还像上次给小芬和二牛写名字时那般,将每个孩子名字都写在纸上,交给孩子们慢慢学着写。
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