编曲老师本来已经要睡了，这会儿端着茶陪他去了练歌房：“你简单唱一遍我听听。”
安以农站在那将歌曲唱了一遍。
编曲老师的表情从平静到愕然：“这真的是你三个小时完成的？我没有别的意思，只是想说……它很好！”
“我以为之前的《梦中的故乡》已经足够惊艳，还
“宿主笑什么？”
“想起那封遗书。”
“什么遗书？”系统奇怪地问，“宿主你要写遗书？”
安以农摇摇头：“不是现在，是过去的。絮絮叨叨三页字，最后却是千挂念，万不舍。我死就死了，我的老师无儿无女，年纪也不小了，白发人送黑发人，他怎么受得住？因此又不想死了。”
“陶然的手腕上留下过刀锋的印记，如果他那时就成功，尸检报告上大概会写‘z.sha’。没有哪个尸检报告会写：这个人死于精神压力过大，死于被命运掐住了喉咙。
安以农放弃琢磨了两日的‘诗意生活’主题，转而选了很不好表达的‘没有明天’，无论嘉宾还是工作人员，都有些意外。
不，应该叫做震惊、不理解。
他之前写好的那首歌曲已经相当完整，纯乐版甚至说得上精品。
听到要换曲，编曲老师比创作者本人还要遗憾，他再三确认：“你真的要换曲？距离最后的演出只有一天时间了，你确定要换主题？”
“确定。”
“如果这世界上有人能看穿真相，就会知道那不是z.sha，那是一场谋杀。”
他低下头一笔一划写着：“赵泽，还有那些以爱为名的烂人，一直都在制造谋杀，被害的人却要留下来千夫所指。”
回忆着曾经，又想着现在，许多灵感涌入脑中。过去他也曾有过的绝望和痛苦，都凝成笔尖墨汁。
当一个人有倾诉欲的时候，写歌也特别快。晚上九点时，他已经初步完成新的歌。
“老师可以帮我看看吗？”安以农找到编曲老师。如何利用不同乐器的特点烘托曲子，以便达到最好的效果，还是得找编曲老师。
“他疯了吗？”张若君不懂。
这个主题很不好创作，是三个主题中最不好把握的。何况现在只剩一天多几个小时的时间，这么短的时间他要做出完整的词曲，还要和乐队磨合，最后还要在舞台上完整表现出来……
时间根本来不及！
无论其他人怎么猜测怎么想，安以农没有改变自己的决定。他把自己关在练歌房里，没有吃晚餐，埋头重新谱曲，重新填词，一遍遍完善不足之处。
“……人生忽如寄，不负茶、汤、好天气。”安以农想到过去，忽然停下笔。
