奥尼尔点头：“真
好多呀！
沸沸理直气壮地说：“因为
也得吃
半，也想吃半，不然肚肚会饿，饿
会想哭。”
奥尼尔翻个白眼：“你就是抠门。”
“、、不是抠门，也想吃巧克力呀。”
奥尼尔不理沸沸，掏出自己小熊猫玩具给尤加。
吉满给小口琴。
沸沸感觉自己受伤，转头对许意说：“园长，他不理。”
“不是不理你，他……”许意顿下。
沸沸失落地说：“他就是不理，他都不说话。”
许意想想，尤加能够听懂大家说什
，也能够去做些事情，说话这方面应该是心理或者生理问题，说不定可以治好，于是他对沸沸说：“他现在不想说话。”
“那他什时候想说话？”奥尼尔问。
意没有看见，他继续和乔伊夏多力说着话，没会儿家长们小朋友们就过来，许意本来不想让太多人知道尤加存在，所以就让乔伊夏多力迎接家长和小朋友们。
可是家长们非要见到他才安心。
他只好走到院门口打招呼，才说两句话，就看见尤加扔掉皮球，噔噔地跑过来，非得站在他身边才行。
他无奈笑。
“园长，这是谁啊？”林琳惊呼说：“长得好好看。”
诺拉给糖果。
其他小朋友跟着送礼物。
尤加面前是满满礼物，先是害怕，接着看着小朋友们个个笑脸，他转头看向许意，许意笑说：“你们可以起玩。”
尤加眼睛弯弯。
许意把小朋友都喊到教室里，围在两张大圆桌上分享各自礼物，沸沸兴奋地说：“哇，好多礼物！”
“们对他好点，他可能就想说话。”许意说。
沸沸听“对他好点”，他立刻就想掏出自己巧克力，他对别人好方法就是给别人巧克力吃和给别人唱歌听，不过鉴于上次诺拉拿走他袋巧克力，并且没有分给他半。
他这次长记性。
他把巧克力包装撕开，掰半给尤加说：“给你吃。”
奥尼尔问：“你怎就给半？”
许意也就说尤加是个走丢小朋友，暂时住在幼儿园。
家长们听后唏嘘不已，看待尤加目光更加温柔，并且嘱咐自家小朋友，好好和尤加玩耍，不能任性。
小朋友们都答应着。
晨检早操之后，小朋友们都盯着尤加看，其中沸沸最积极，冲上去就说：“尤加你好，叫沸沸，快四岁，会背诗，会讲故事，最会唱歌，们、们交个朋友好不好？”
尤加看看沸沸，不说话。
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