“也不要弄得太复杂，弄些简单通俗
书就好，最好让稚子
看就会得那种。”
许怀谦也怕这些参加童生试学太多给学废，因此尽
他们也算是脑子热，想到反正都要推行多元化科举，才把能想到东西全写
上去，可是这页纸东西，就算每本只出本书，要学东西也不少，该如何删减呢？
“或许可以分级别？”许怀谦看他们这
为难，想想，还是给出自己点点建议，“既然是要著书改变科举，那就不能够只考虑到乡试，连童生试、院试、这些全都要考虑到。”
众人大人停顿下来：“嗯？”
“众位大人看哈，”许怀谦拿起桌上毛笔在他们纸上画，“像童生试，面对都是些二十以下学子，他们记忆力好，四书五经和诗词歌赋这些对他们来说不太难，这些可以保留，但也不能让他们只学这些，会把人给学傻，所有
们还可以出些简单书给他们学，比如思想，算学、策问、统筹、史记这些他们都可以学点简单？”
许怀谦不打算改童生试，他有原主记忆，发现童生试，还是蛮简单，靠死记硬背就行。
多嘴说自己心中已经有主意，他们把什事都推给他干怎办？
不要啊。
著书推行于天下这样好事，就该让翰林院里*员都参与进来才是，他个人搞不定，累也得把他给累死。
“们挑几种类型书籍，”好在翰林院里*员并没有如许怀谦想那般淡泊名利，他们将他们拟好类型书籍纸单，交给许怀谦观看，“你看看？”
许怀谦接过看，四书五经，诗词歌赋，依然在上面，在这个基础上又多些，策问、时政、治理、算术、统筹、医术、占卜满满写页纸新知识！
就是这样学出来人有些呆笨，尤其是对于乡村孩子来说。
他们接触东西不多，夫子让他们背他们便背，没有自己思想。
就比如章秉文，章夫子让他死记硬背，他就死记硬背，还是去到书院里，才有丝鲜活气息。
可他要是乡试卷子不写改良农具，他都想不到他竟然还有喜欢鼓捣农具这类喜好。
看，这就是死记硬背把个人爱好给活活扼杀例子。
可以啊。
这是打算百花齐放？
许怀谦看完后，脸正色道：“大人们归纳很多元化！”
众位大人见他并没有如他们先前想那般专横，想要推行于他想要推行东西，松口气。
但同时又不由得对着纸张叹口气：“可是这未免也太多些？”
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