之后十年，李姝一直是宣兆的心理医师——这么说其实也不准确，她其实没能为宣兆提供什么治疗。
传统的分析疗法或是暗示疗法重在挖掘病人内心深处的痛苦，这对宣兆而言完全不起作用。宣兆根本不需要别人来挖掘，他把“痛苦”当成了吃饭睡觉一样平常的事情，他也不需要苦痛愈合，他要这些伤疤日复一日地保持着鲜血淋漓的状态，他像是一株从泥泞中生长起来的食人花，痛苦就是他最好的养料；行为矫正的干预疗法对宣兆来说更加用不上，他的行为没有任何问题，他在学校里成绩永远名列前茅，他儒雅斯文，虽然性格冷淡了些，没有什么同龄朋友，但也不至于招人讨厌。
更多时候，宣兆来拜访她只是为了让龚叔安心，他们很平常地聊聊天，偶尔会分享最近阅读的书籍和观看的电影。
直到宣兆十八岁，他最后一次走进李姝的诊疗室，他已经成年了，是一个完全行为能力人，他要开始部署一些事情，未免给李姝带来不必要的麻烦，他以后就不过来了。
李姝当时还
这是一间窗明几净的诊疗室，墙面主色调是介于浅灰和浅蓝之间的一种过渡色，落地窗边摆放着一盆绿植，舒缓的轻音乐流水一般潺潺。
“还需要加些热水吗？”李姝问。
宣兆缩在柔软宽大的布艺沙发里，手中捧着一个陶瓷咖啡杯，摇了摇头：“谢谢。”
放在十年前、五年前，李姝绝对不会用“缩”这个字眼形容宣兆。
她从事心理咨询已经二十几个年头了，见过的案例不计其数，宣兆在她的所有访客中一直是最特殊的那一个。
她第一次见到宣兆，这孩子才八岁，坐在轮椅上，虚弱的像一颗随时都能被风吹倒的小草。龚叔已经和她说过宣兆的情况，他目睹了外公身亡，亲历的母亲精神失常，自己落下了终身残疾，父亲对他不闻不问。按照李姝丰富的经验，这类遭遇巨大创伤的孩子，他的目光应该是呆滞的、茫然的、无措的，亦或是仇恨的、憎恶的。
然而出乎她的意料，轮椅上的那个孩子无比平静，他展现出了极其良好的教养，交谈时会注视着对方的眼睛，面带微笑，腰背挺直，喝完水会用手帕把杯檐的水渍擦干。
他看起来没有丝毫问题，这就是最大的问题。
李姝询问龚叔，这孩子是什么时候开始不哭不闹的？
龚叔回忆道，少爷参加完他外公的葬礼后就大病一场，患上了严重的肺炎和肠胃应激综合症，吃什么吐什么，不得不靠鼻饲进食，这一病就是一个月，等他能自己吃饭了，就开始变得极度平静。
