现在
学弟摇身
变都成
翟蓝同学，但宿舍还没有入住，翟蓝跟着上几个星期必修课找回学习状态，别人还没认
“准备上课。”翟蓝发送短信。
几秒钟后，音乐减弱再断开。
游真：好好听讲。
类似日子持续太久，翟蓝打下“放学想去找你”又逐字删除。
突然想起今天有别安排。
翟蓝没想到在仁青村小经历也能让他改变那
多。
他不是很善于交际性格，而且说话带刺，时常不太好听会让人产生不好联想。后来有巨大变故，调整心态已经十分艰难，翟蓝好歹控制住外在看起来还算“正常”，坏情绪都收收，却没办法应对群精力过剩孩子。
李非木教他不少，两个月不到，翟蓝跟着学校老师翻山越岭和群不想上学小兔崽子斗智斗勇，家访，开会，挨个谈心，劝他们再多念年书。
收效甚微，但李非木说他们听句“老师”就至少该把事做完，问心无愧。
日复日欢笑或愤怒，温暖和惆怅中，翟蓝模模糊糊体会到为什当时李非木没有给他报个旅行团送去感受大自然神奇，而是定要他留在那儿。
回到成都，是回家，但同时意味着他不再那自由。尽管名义上没谁能再管着他，但亲戚里关系好点，也不可能真放开翟蓝个还在读大学学生任他自生自灭。老妈早就没消息，老爸现在走，跟他最亲近就是李非木家。
两家离得不远，翟蓝暂时没有回学校住。姑妈收拾单独房间让他过去，翟蓝说自己可以就婉拒，她开始隔三差五地让翟蓝过去吃饭。
她把可怜侄子看做另份“责任”，所以翟蓝没法完全不领情。
只好委屈自己，把真正想做事暂且放下。
休学年，相当于留级。
这些才是怎说他都听不进去、可又能潜移默化改变他缺陷幽微光亮。
随着李非木支教生活结束，翟蓝跟他起回到城市。
然后他就做个半年前自己始料未及决定：回学校，要求提前结束休学，重返校园生活，他想试着从自闭完全迈向前方。
学工组老师解释手续不好改，再加上翟蓝毕竟将近两个学期没有上过课，平时分怎打都是小事，些必修课知识点他还是跟不上，欠学分都得重修。好在辅导员邹琳琳是个体贴年轻老师，她建议翟蓝先上课，融入集体。
年级春季学期课，翟蓝上过次，换作从前他可能对这个提议不屑顾，可这次他选择接受，礼貌地谢过邹老师。
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