只能说柏舟
教学生涯横跨过大，上有天赋异禀竞赛种子选手，下有蓝山。
也算见证
物种多样性。
柏舟教得认真，蓝山自然不好辜负他好心，他上午背单词下午背文综晚上搞数学放养语文，坚持几周
时隔十年，柏老师再度归来，蓝山已经做好被公开处刑准备，哪想柏舟摇身变换风格，居然学会如何教导愚蠢凡人。虽然他仍是话语简洁，但教学间居然也有几分循循善诱意味，实在让蓝山受宠若惊。
节晚修下来，蓝山意识道，柏舟还真是个好老师，天才是什
时候学会教导人。
“你在班上经常教人吗？”晚修课间，蓝山忍不住问。
“不经常。”柏舟在书上圈起蓝山不擅长题型。
“说谎吧，你也太熟练。你平时怎教他们？”
失败。
小学奥数题类似找规律和脑筋急转弯，更吃天赋。
蓝山就没半点理科思维这方面才能。
小柏舟努力半天，蓝山仍是脸茫然，可差点给小柏舟气坏。
柏舟想不明白为什看就知道答案题，蓝山就是要算半天，还不定对。
“……”蓝山和柏舟对视片刻，哑然失笑，“你真是越来越会开玩笑。”
不过他本来也没指望着靠杯奶茶收买通柏舟，便把杯子又往那侧推推，说：“请你喝，谢谢你。”
“谢什？”
“谢谢柏老师肯帮
这愚笨学生补习。”
“嗯。”
“不教。”柏舟说，“小测完他们会向要答案。”
“就这样？”蓝山不信，“不用讲讲什。”
柏舟圈题动作稍稍顿，说：“般不用。”
蓝山安静两秒，意识自己问个蠢问题。
奥班学生，哪个不是顶尖聪明，点就透。
但他在那天明白个道理，人与人，是有智商上差距。
蓝山也在那天，在幼年柏舟震惊中带着质疑目光里，再次丢失自己为数不多自尊心。
不要让柏舟辅导数学。
他只会把题目和答案摆在你面前，然后质疑，为什不会？
蓝山只能干笑，说你这样搞，除清晰意识到自己愚笨外什也学不到。
“……也不用这忙着肯定，太刻意柏老师。”蓝山不满道。
“您客气。”柏舟拿过奶茶，喝口。
好冰。
他面不改色地翻开课本，推到蓝山面前。
蓝山本来对柏舟补习风格有个预估，毕竟柏舟也不是第次教他，早在小学，柏舟为把蓝山拉进奥数班，就做过相应尝试。
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