作”
借口。就像患上脸红恐惧症那个女学生
样，你也需要个“讨厌上司”存在，以便在心里想：“只要没有这个上司，
就可以更好地工作。”
青年：哎呀，先生您并不
解和上司关系！请不要妄加猜测！
哲人：这就是与阿德勒心理学根本原则紧密相关讨论。如果生气话，就根本无法冷静思考。认为“因为有那样个上司，所以无法好好工作”，这完全是原因论。请不要这样想，而是要反过来这样看：“因为不想工作，所以才制造出个讨厌上司。”或者认为：“因为不愿意接受无能自己，所以才制造出个无能上司。”这就成目论式想法。
青年：用先生您自己主张目论来看也许是这样，但情况并不是这样！
哲人：那
，假如你会进行课题分离又会如何呢？也就是说，无论上司怎蛮不讲理地乱发脾气，那都不是“”课题。毫不讲理这件事情是上司自己应该处理课题，既没必要去讨好，也没必要委曲求全，应该做就是诚实面对自己人生、正确处理自己课题。如果你能够这样去理解，事情就会截然不同。
青年：但是，那……
哲人：们都苦恼于人际关系。那也许是你与父母或哥哥之间关系又或许是工作上人际关系。而且，上次你也说过吧？希望获得更加具体方法。
建议是这样。首先要思考下“这是谁课题”。然后进行课题分离——哪些是自己课题，哪些是别人课题，要冷静地划清界限。而且，不去干涉别人课题也不让别人干涉自己课题这就是阿德勒心理学给出具体而且有可能彻底改变人际关系烦恼具有划时代意义观点。
青年：……是呀，先生您之前说今天议题是“自由”，这点渐渐看出来呀。
哲人：是，们马上就要说到“自由”。
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