宋冀宁数学和物理都很不错，然而他有
半没看懂。
接下来，他们学习
课程越来越繁杂，已经完全超出
普通数学，物理课程。什
战场电磁环境，机械后座力计算方式，如何计算地空通信低仰角等等。
宋冀宁在这方面极有天赋，他原本理论文化课有些落后，但因为这些课程，他又迅速追上来，举从原本理论测试倒数插班生，升到前十位。
季椽仍旧是第位，不管是理论还是实习课，他都比在场所有学生更擅长。
宋冀宁现在已经收起最初傲慢，他刚插班进来时表现不太好，是因为见到季椽激动失态，二是他写论文得到众多专家赞扬和推荐，让他难免自信心爆棚，但这段接触下来，他已经发现他同学们，除性格上比较内向以外，在专业领域方面，确实有很多值得他学习地方。
场考试也就罢。
撇开体力工作，这群小绵羊似同学终于表现出他们头脑恐怖。按步就班跟着图纸制造东西，他们比不过宋冀宁，但在解题和创造力上，宋冀宁自愧不如。
比如有次，教官拿出套装备，让他们找出有缺陷地方。宋冀宁翻来覆去检查时候，就见全班同学都在写写算算，然后迅速找出有问题地方。
连教官都惊，因为他最开始时候，也以为学生们该向宋冀宁直趴在设备上用工具检查。
“答案正确，没有使用维修工具，你们是怎做到？”
他迅速调整态度，试图与这些同学交好，但效果甚微，只达到点头打招呼程度。
不过他们不只对宋冀宁，对其他人也差不多是这样，大部份时候都在埋头看书或做题，只有和季椽才会聊几句，聊话题都是各种疑难解决方法，也亏得季椽轮流解答这些问题居然能不蹿线。
宋冀宁不满他们占据季椽课余时间，但是季椽喜欢帮助同学，
“不用那麻烦，
们不是学过Bayes序贯概率比检验方法吗，只要通过结构几何算出A、B、C、D数值，再对比这套装备合格指标数据就能找到不合格地方。”季椽答。
宋冀宁检查时候，采用空导院提供各种工具，而季椽等人，全程只用把尺子，最后大家答案致相同。
宋冀宁心情可想而知。
不要说得那轻松啊，明明Bayes序贯概率比检验方法他也学，但这群同学写东西他根本看不懂！
事后宋冀宁询问季椽，季椽立即洋洋洒洒给他写四大页草稿：“小宋哥把这些看完就能看懂。”
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