汤于彗
眼睛弯成月牙样子，亮盈盈，笑起来好像有水色光，连说谢谢仿佛也是夜晚云销月霁，银色淡光照拂温柔山峰。
当时在教室所有人几乎都咧起
嘴角，几个格外害羞学生还低下头。
——这
幕康赭其实也看见，他经常送完汤于彗后，并不急着回客栈，躺在学校狭小操场草坪上散掉起床气或者干脆睡回笼觉偷懒。
那天他站在教室外面那个视线死角唯块玻璃窗外，很好奇地打算再观察十分钟，看看汤于彗今天能发现他这群小孩儿送给他礼物吗。
汤于彗反应几乎和他想得模样，先是愣住，可能还会愣很久，然后定会绽放很大、让人感觉幸福笑容。
难以启齿，但是这并不影响班上每个孩子都悄悄地喜欢汤于彗。
这里小学不分六个年级，只有高年级和低年级。
汤于彗本来怕自己教不好，便想从年纪更小班级入手，但在发现好几次站在教室外面偷听高年级学生后，汤于彗教小学数学课也就合为高低年级堂。
本来就不大教室里面挤满脏兮兮又黑黢黢，抬着头、认真地注视着黑板学生，汤于彗在板书时候让自己心安静下来，他知道自己转身时候就会看到好几十双亮亮眼睛，如星星样地注视着他。
他每天都会看到黑板右下角角落里，用稚拙字体写着“老师好”。
只是这幕触动比康赭想得大些，他看会儿，点支烟，没有再去操场睡觉，而是直接静悄悄地骑摩托车走。
这天本来也该样，康赭例行公事样地去到汤于彗房门前敲门，但
每天笔迹都不样，有已经开始模仿大人字，写得稚嫩又生硬；有横撇捺竖仿佛是费老大劲儿才聚在起，看就知道写汉字并不熟练。
——这些都是汤于彗那群腼腆、内向学生们每天向他表达喜欢、和他问好方式。
条件艰苦，粉笔也是不怎
富裕稀缺物，大家都很小心翼翼地节约着使用。于是“老师好”三个字常被挤在个非常小角落里，很不起眼，汤于彗上课前几天甚至直没看到过。
直到他有天刚刚讲到集合概念，想在黑板上画群小动物作示意，他画得太满，黑板不够用，这才打眼看到右下角落里写着什字。
他几乎是寂静地看几秒，直到酸软又厚重沉默提醒他该开口说话，他才转过头来，向这群曾莫名暗淡此时却亮亮地期待着闪烁星星们露出个最大笑容。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
