“哦。”赵醒归像是完全不理解句子意思似的，就那么轻描淡写地背了出来：“Ifonedreamshouldfallandbreakintothousandpieces，neverbeafraidtopickoneofthosepiecesupandbeginagain.”
——若梦想不幸坠落，化成千万碎片，不必害怕，请取其中一片，重新点亮梦想。
卓蕴心里没来由地感到烦躁，“啪”一下把那张A4纸反拍在桌上，生硬地说：“别背了。”
赵醒归吃了一惊，卓蕴别开头，不想让他看到她此刻的表情：“背这种句子有什么意义？写作文还是要靠自己，我建议你不如多背点单词，再多看些英文原着，能更好地培养语感，而不是死记硬背这些别人写的东西。”
赵醒归面沉如水地看着她，一会儿后拿过桌上的纸放回书本里，说：“我也这么觉得。”
我不饿，谢谢。”
赵醒归推销了两天都没把点心推销出去，有些沮丧，又不想谈话就此中断，想了半天才想起一件事来，说：“卓老师，今天英语作业有背诵，我背给你听行吗？”
“行啊。”这可是家教的分内事，卓蕴打起精神，把素描本放回桌上，问，“背什么？你拿给我。”
赵醒归从一堆书本里抽出一张A4纸递给她：“老师整理的一些句子，说写作文时能用，让我们背出来。”
卓蕴拿过纸，一看就傻眼了，纸上竟都是些励志鸡汤句子，用中文翻译过来，要么是“跌倒七次，爬起来八次”，要么是“不经历这种挣扎，蝴蝶将永远不能飞行”，还有“世人劝你‘放弃吧’，而希望却跟你耳语‘再来一次吧’”等等……
气氛陡得冷寂下来。
赵醒归垂着眼，心情有点糟，卓老师看起来恹恹的，不让他背英语，聊天也没有新的话题，赵醒归沉默半晌后找不到缓和气氛的办法，只能翻开一本作业本继续做题。
卓蕴却再也没有
卓蕴英语很好，看得脑门儿都要冒汗了，普通学生背这些句子当然没问题，的确可以化用在作文里，但有好几句，对赵醒归来说真的过于残忍，她都难以想象他看到这些句子时是怎样的心情。
赵醒归说：“我就按顺序背，你可以提示我一下，我怕我会漏。”
卓蕴冷静下来：“好，你背吧。”
赵醒归就背了起来，前几句他记得比较熟，背得很流利，口音也很好听，背到第五句时，他皱了下眉，问：“下一句是什么？”
卓蕴看着手里的纸，轻声说：“和梦想有关。”
