她还想再说什
，却又重重咳嗽起来，连呕几口血后虚弱地闭上眼，招手让郭果靠近，然后把
颗药丸大小
金色胶囊塞给
她。
郭果不解其意：“这是什？”
郑晚晴却没明说：“你到时候就知道。”
“大小姐……你别吓……”
砰砰砰！
强强恢复状态。
“……所以说那时候，
们相当于被迫进入短暂“言灵”状态？”
复盘刚刚几分钟发生切，郭果手心又出层冷汗。
既然如此，那她们与校方扯皮辩论过程，就可以直接说是两种规则创造方式博弈！而双方在此基础上，都毫无疑问要先遵守另外种更高规则：她们辩论必须有某种合理、或者至少看似合理逻辑支撑。
随后，才会根据具体能量与内容，来分配双方“得分”。
快速敲门声打断几人商讨。打开门，外面竟赫然是厉绮。
女生面色严肃，句话也没和她们多寒暄，直接开门见山道：“你们应该已经看到，今天晚上晚自习，涉及安全保护名额，所有人必须到场。但是青青刚才又跑丢，必须在晚自习开始前找到她并带过去，你们能帮吗？”
复盘明白后，郭果十分后悔：“早知道就多说点有用！”
既成规则已经落实，仗着双方信息不平等，校方那边其实还是占上风。
“要打破这种强制状态也很简单。”张游道：“从方才来看，只需要让他们说出个以自己能量无法实现[规则]，例如[所有学生必须完全服从学校安排]，这种明显与副本情况有出入命令，旦被们这方指出问题，就会自然不攻而破。”
如果学校真能完完全全操控学生，那根本不会出现诈骗案学生集体申诉情况，副本形成根基也就荡然无存。
“……原来是这样。”郑晚晴似乎想到什，靠着床头轻笑声：“表面上是学校控制和压迫，但实际核心，却是学生反抗吗？仔细想想，其实直都是这样啊……”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
