出乎意料的是，
所谓胜利绝不会是偶然得来的好运。命运将每一分眷顾都恰到好处地给予了准备充足的人。战术与心理上的双重压制，才造就了一个令人高呼的赢局。
听上去很棒的主意，却也在第三局到来时不可避免地显出弊端——没有后路了。
能想到的计谋，能发挥作用的战术，也到此为止。
即便几位经纪人想破脑袋，熬夜到黑眼圈沉重，也不得不出承认这个事实。
最后一场，主动权已经不在他们手中。
有机会能夺得短暂的胜利。正如第二场那样，提前做好一切准备，发挥优势，抢占先机，费尽心机就能勉强胜过。
但能使用的小手段也差不多就到这里了。
一共三场比赛。他们只拥有一场比赛内容的决定权，三年级能决定两场比赛的内容，这是一开始就商量好的事情。
为了让手中唯一能决定的比赛内容最大程度发挥出好处，他们精心挑选了剧本，特地选择了第二场的比赛顺序。因为第一场的胜率并不高，从一开始就要把输的结果算入其中。
星斗不喜欢输，或许没人喜欢输。所以才必须预设好有可能发生的情况。
天平的两端回到平衡，只等着双方摆出筹码，来一场与命运有关，以实力为筹的较量。
星斗当初提出复仇的主意，早就说过这是一场孤注一掷的比赛。不仅是他们选择挑战这件事，而且能否胜利也是如此。
明明是这样风险极大的计划，这群不服输的家伙还是答应了，没有犹豫多久就和他站上了同一艘贼船。
其实星斗很清楚，他那时的演说即使能促使他们热血上头，短时间内鲁莽地说要参赛，之后离开教室冷静下来很可能就会反悔，不再继续掺和。这是理智的选择，他也不打算怪他们出尔反尔。
更别说无聊枯燥的沉重训练中，又会让多少人半途而废。
第一场如果侥幸胜利，第二场就能乘胜追击，这是最理想的状态。
第一场如果还是输了，第二场就得采取策略，激发出其他人对胜利的渴望，催化他们未曾消去的愤怒，转为更加有力的表演。同时第一场就算输，也要给三年级带来压力。
三年级生的确很强，强到几乎没人相信他们会失败。于是才会有紧迫感，比起一二年级输给三年级这样理所当然的事情，三年级输给低年级的人才是令人侧目的大事。
光从压力上来看，三年级需要保持胜利一路风度翩翩地赢下来才更难。
这也造成第二场比赛中，三年级不敢破釜沉舟地篡改剧本，表演出格的剧情。反而会慎重地按照原来的剧情走向来。
