这些在他眼里无比“繁重”
作业与别真正
门心思执着于高考高中布置作业比，实际上并不算繁重，他在抱怨同时从没想过这些他觉得令人厌烦习题都是学校顶尖中学教师精挑细选出来，为是让本校学生能够花相同精力做最有代表性、回报最大题目。
这些向上海倾斜教育资源是无数十八线乡镇甚至城市学校都渴望而不可得，所谓“减负”真正意义是
“大家都这样不代表这样就正确，也不代表有好处，”张信礼说：“下次别这样
。”
“哦……”林瑾瑜心想：下次肯定不可避免还这样，这是全国学生逃不脱魔咒。
他忽然想起茬来：“你作业呢？你来以后
没见你整天坐在桌子前面写作业啊。”
张信礼道：“写完，因为知道要出远门，赶在出门之前就写完。”
即便知道这人向是现实行动派，林瑾瑜仍不可避免地小小惊诧下：“不可能吧……”
寒假总是短暂，过初十，离开学就近。
林瑾瑜是典型临时抱佛脚型人物，寒假作业全堆在起，前二十天都效率低下，定要到开学前几天作业完成度才会突然飙升，达到交差阈值。
这几天他大部分时候都关在房间里，开着空调赶作业。三十天任务被压缩到几天之内完成，习题卷子堆堆，除语文写完之外，各科作业数不清。
这天又是个日常赶作业日子，林瑾瑜正趴在桌上，心里焦头烂额，手上没骨头样，有笔没画地应付式写着，张信礼敲门进来，把碗削好苹果放到他面前，说：“你妈给你削。”
林瑾瑜趴着，有气无力地说：“谢……待会儿吃。”
张信礼脸“你看像是在开玩笑样子吗”。
林瑾瑜趴回去：“好吧你牛咯。”
“赶你作业吧，吃完把碗拿出来。”张信礼说着不再打扰他，转身出去帮他妈妈干家务活去。
林瑾瑜看到卷子上字头就晕，整个人蔫蔫，跟被鬼吸阳气样。
到底为什
要做这多作业啊，就不能不做吗？教育局不是天天说减负减负什，到最后还不是有这多作业。
他看着作业本眼睛都没什焦距，活脱脱行尸走肉。
张信礼拿手在他眼前晃晃：“你出窍？”
“什呀，”林瑾瑜挥开他手，依旧副有气无力样子，哀嚎：“这多作业！什时候才写得完啊！”
张信礼道：“谁让你开始直光顾着玩，全都挤到起来做。”
林瑾瑜说：“大家都这样啊……”
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