底下
小巫师沙沙地记着笔记，很快，下课铃响
。
菲利克斯拍拍手掌，“这节课比较简单，你们只需要记忆十二个古代魔文含义，
就不留论文，但是你们必须要完成‘答题羊皮纸’上内容都是选择题，所以要求你们正确率在
她拉着不明所以哈利和罗恩回到座位，小声嘀咕起来。
过
两分钟，菲利克斯开始上课。
“今天们正式学习古代魔文，把书翻到第七页。都是很简单句子，但其实你们会在四年级学到它完整章节。”
“如果你们这节课学得不错，在四年级肯定省很多事。”菲利克斯调动着小巫师们积极性，“们接触到第个魔文，它读音是Ken，寓意光明，形状看起来有些像把火炬。”
“结合已知魔法手札，们发现，古代巫师们把它引申出多重意思
在下午最后节课上，当菲利克斯看到群脏兮兮小巫师走进教室时，他眼神古怪地看着他们，“你们这是怎
？”
纳威哭丧着脸：“弄炸坩埚。”
他旁边站着个浅茶色头发小巫师，西莫·斐尼甘本正经地解释说：“教授，那只是个意外。斯内普教授站在纳威身后，纳威手抖把大捧毛虫切片都掉进坩埚里，而恰巧正在搅拌药水……总之，发生爆炸。”
菲利克斯无语地挥动魔杖把他们脸上、袍子上可疑黑烟清理干净，又看看其他人，也顺手解决。
“谢、谢谢教授。”纳威说道。
第层含义，即光明本身，而且这光明能照亮前方道路，尤指自黑暗中散发光芒；
第二层含义，它可以指代知识光明，越是古老手札体现得越越明显。可能是因为在蒙昧年代，知识可以破除迷雾……
第三层含义，代表着邪恶反面，在某段时期，些巫师喜欢用这个词来标榜自己；
第四层含义，也可以代指希望，尤其是身处逆境中希望；
……”
“不用谢，”菲利克斯对他说，“下课后你留下，有事和你说。”纳威很明显地抖下，菲利克斯补句：“放心，不是坏事。”
他看着纳威跌跌撞撞地挑个位置坐下，赫敏悄悄凑过来，“教授？”她旁边哈利和罗恩也侧耳倾听着。
菲利克斯简短地说：“关于魔杖。”
赫敏瞬间明白，她上学期写论文中，提到在她认识巫师中，有两个人魔杖是继承自他人，用起来很不顺手，个是罗恩，另个就是纳威。
看起来海普教授似乎要建议纳威换根魔杖。
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