他放下作业，露出了笑容：“好，那我就把下周的内容提前。”
一干学生发现自己再次被拉进那个神奇的教室里，空间向远处延伸，花草破土而出，一株株魔杖树拔地而起……他们惊奇地注视着这一切，彼此叽叽喳喳、窃窃私语，有几个学生已经迫不及待地离开座位，四处走动起来。
伍德就特别想试试能不能掰断一截魔杖树的枝条，结果它开始猛长起来，把他远远地丢了出去
“啊啊啊！”在其他人惊讶的表情中，他麻利地从地上爬起来，咧嘴笑着说：“一点也不疼~”
在他的示范下，不少人都按捺不住尝试了一下。
的角度切换成了看比赛的角度，当晚一份份榜单新鲜出炉，从每个年级的种子选手，到不同学院的潜力巫师应有尽有。
答题羊皮纸上的排行榜功能提供了有力的参考，尤其是黑魔法防御课，因为和决斗的联系最紧密，被视为决斗比赛结果的风向标。
虽然距离决斗比赛还早得很，但他们已经私下组了赌局。
周五上午，七年级的学生迎来了本周的第二堂古代魔课，当菲利克斯走进教室时，发现学生们已经提前到齐了。
积极性提高了这么多？
菲利克斯饶有兴趣地配合，他控制着魔杖树，将有胆子尝试的家伙纷纷丢到空中，看着他们尖叫着从几十英尺高的地方掉下来，“啪嗒”一声砸在地上……
众人玩闹一会儿，很快把目光落在教授身上，眼神中充满了希冀。
没等他们开口，有着古老气息的魔法手札就自空气中凝聚，轻飘飘地落在他们手里。
“今天的课程内容很简单，就是从另一个角度去审视我们过去学到的知识。”
菲利克斯挥挥手，学生们刚刚才交上来的作业出现在他们面前，“你们先重新看一遍自己写的论，都有哪些问题。稍后，我会带着你们回顾这些知识，你们会发现，它们的脉络相当分明，有着极其精妙的
不过按照计划，他要等到下周学生们完成作业后再开始思维小屋魔法的实践课，毕竟次数多了，就不值钱了。
“今天我们进行理论课的部分”
“教授，”珀西举手站起来代表全班发言，“我们已经完成了上节课的作业，包括论和知识图谱。”他走上前，交上来一叠羊皮纸。
“嗯？”菲利克斯诧异地接过来，珀西认真地说：“一个不缺，我仔细检查过。”他看着台下的学生，他们一个劲儿地点头。
菲利克斯大略翻看了一下，确实是真的，他还看到了马库斯的论，虽然单词之间的间距有些大，分段有些多，但真的写满了两英尺。
